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20170508.5h7.【国概期末现场任务上传区】主题描述与 ...

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外语专家

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电梯直达

楼主

发表于 2017-4-19 11:24:22 |只看该作者 |倒序浏览

考试请前准备一个U盘，
U盘可与他人合用。
录音软件Total Recorder的视频教程请点击：
http://60.190.19.87:8088/bbs/read.php?tid=2078

http://192.168.2.23:8088/bbs/read.php?tid=2078

任务形式：
每次进入3个同学，全班48人共分16批，每批考试时间为5分钟，
包括3分钟陈述录音（本人）与1分钟导出（本人），及1分钟机器维护（老师）。

任务过程：
请每批按本人考试时间提前10分钟到场外等候，各批次考试时刻表考试当天公布，
请按到场后每批同学推选一位进行主题抽选（内容必为上课8个小组陈述主题之一），
在下一批考试开始前，前一批次须完成主题抽取，每批次内三位同学主题相同。
每位同学各自就本批抽到的主题进行3分钟脱稿个人陈述，并用total recorder录音，
接下来的1分钟内，导出total recorder录音后的WMA音频文件，重命并压缩，存放至桌面。
将此压缩包拷贝一份到你的U盘，并在离场后的30分钟内d到寝室或阅览室以回复形式递交到本说明页，
前一批最后一位上传者递交时间不得晚于下一批最早一位。

（注意：考试电脑桌面上的压缩包请勿删除，老师会在考试结束后集中存档）。

任务内容：
在3分钟的脱稿陈述中须依次包含以下三点：
1. 先非常概要地描述本批次抽到的单元主题，然后就本单元主题内所属的本人印象深刻的一个点进行陈述（回忆该题答案，并说明信息来源）。
First describe the topic in general; then describe one sub-topic which impressed you most in greater detail;
2. 就你在做该作业中的想法或思路，尤其是遇到的问题和如何解决进行描述，此部分应主要突出本人在小组中的贡献
Explain how the coursework is finished by focusing on your individual role in your group;
3. 就本人该次作业，或本学期的整个国概背景任务进行总结，须指出本作业（任务）的内容要求或完成过程与自己专业学习或今后就业的联系、启发或收获;
此部分也可以讲一下观看《成长系列》纪录片的个人体会与收获。
Explain how you benefit from the coursework,
or briefly talk about what you have learnt from the UP Series documentary played in the class.

上传要求：
1.Total Recorder录音文件须存为WMA格式，并在另存时命名为：153023223王小丫rec
2. 以上命名完成后，请直接压缩，压缩后文件名不用改（同以上文件名）
3. 在规定的时间内，以回复方式上传压缩包，并添加铜币值
4. 请记下本人楼层名称晚上上报课代表，并确认附件存在.

以下是具体录音过程及格式要求：

------|||\录音开始------, t- v  I1 A! B" N+ g
' z% \. d7 [" ]
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）Student Number:  151122534 （按长学号用英文念）Mobile Number: 622315（按手机短号念,无移动短号的直接用联通和电信长号代替）Date: 17th May 2017 (按“序数词-月份-年份“念）（停顿1秒）（陈述开始）5 V' D: z4 S* B5 w7 W0 i
…. E. T  d! @, a7 B

- b( d# ?. F- ^（陈述结束，停顿2秒）This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）Student Number:  141122534 （按长学号用英文念）Mobile Number: 622315（按手机短号念,无移动短号的直接用联通和电信长号代替）Date: 17th May 2016 (按“序数词-月份-年份“念）# f/ ?4 P7 E! A* z" I

9 Y+ e, l9 j& C1 L
5 i0 [, B8 p; o------/|||录音结束（括号中为说明，无需朗读）------

----------------------附：国概8期末主题抽取范围-------------------

Unit 1Land, Politics and Economy （LPE）
Unit 2Historic Events （HE）
Unit 3People
Unit 4Education
Unit 5Popular Culture （PC）
Unit 6Etiquette and Manners （EM）
Unit 7Ways of Living （WL）
Unit 8Holiday and Festivals （HF）