标题: 22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化训练】 [打印本页] 作者: admin 时间: 2023-3-16 09:35 标题: 22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化训练】 发完务必隐藏以保护隐私不了解请点击本行先学习 / k- H4 ~; d' O- c7 U 3 P% w# e# h$ d9 m / y; f# u, O2 O+ L4 Q第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）- v8 a9 ?5 g( @% M 请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文） . [: R/ K% K! F9 w4 f/ R' t3 p; E) g8 t. _4 d2 y* p: i
务必仔细阅读本页全部文字说明，; L/ O% C% h7 |. }. o0 k, i& e
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！" o* _2 ?' o) k. c 下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。' R; h+ [" t( p# G) v9 ? 听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。 % t' c: Z. ^( r h1 m; E" t3 J J' ?! o9 z+ I2 x1 R o) g; {8 L( N8 { e) e
8 s5 P" ?- O% o: _# K3 u- j每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次： 0 h C4 ^1 ?: N, }+ Y7 M# I$ Fa.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；4 f4 m4 c, z5 D3 H; I' x* H# }
b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍） 7 g2 r W# X K) wb2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；8 l+ l8 x* m3 P) ?1 l0 r b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。 ! J5 N4 x; E3 L3 K* N , Y8 T7 z- P \' C/ x$ j ) N! j! z, I# X0 T. Y- V& N以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。 6 d+ z$ A4 J/ I% f+ ]+ n& d, s7 w, u3 X& S* _. c& m
; R$ B* B* e9 b 注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入 0 Q2 I/ @9 k# V1 x0 q' l! O 3 c" T7 s6 X& [4 X( o+ z' m$ V) K7 h8 r( G $ L$ {, C) P. C+ M2 C* L ' c8 [3 i& ^' \ x2 b$ S3 S$ g在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。 3 }9 g4 f! s( }5 ^; I; ^& s（登记前请再次确认楼层号） 5 A/ M) i9 i7 Q5 G( S* y 4 v4 ~+ R$ y/ X, i注意： $ {3 j" E4 k! q* d7 N8 `9 H4 |
: v4 a, p) F* R8 B% V! R5 Q
每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。 . E% \3 o# j) p7 s" b! z # _9 R9 ~6 Q! E8 C. [5 z: S" D; r! r, s* s8 i 一、听写前任务【全班】：4 Z, ^2 K$ b* x8 X* w5 D0 t
1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。 ( Z" u% g$ K7 e4 M" m Y) J5 }
2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。6 ? ]4 _/ B) n7 Q; Z( M
（请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。& G% @! I' Z0 f* m
" q, N- r. [! w; w
. A4 b& K2 a$ \; W 每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接 + A( h3 B( F6 l1 x : n' H& h! f A4 `, `( F H------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------% h/ | e* W0 h8 H |
7 h# [2 L+ \. z2 f" h) t. YStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）/ r+ k8 ?6 X1 _$ c. E2 k
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识） ; F5 Y& m0 Q* r" V. EDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念） ( R) E7 W! K( y3 R# b, C& H% \) { B; t/ d/ S
（停顿2秒） 9 c% d" D2 h# A- R1 U# M9 J, I' ?- E& g9 a- B6 F$ G' z
Unit xxx （单元号）" b7 U. ]! g: q6 U0 H+ s, _
xxxxxx （单元标题名称）' ]4 T; K! Y: G# [# }
% t5 e) M: R( j8 j# o y. l
（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）6 F8 n$ s: p' {8 V; b
Part ONE }3 m. R4 e9 F4 y0 W Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒） 3 s9 {7 \/ y; K3 J9 k# J$ a . |, y" f% ? M v7 ^! G* s. r Part TWO , Q, ^3 s8 f! F/ |$ U$ tVocabulary: X; g0 ]9 r8 i2 J" o
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整） 0 ^( j5 B% @+ u, r0 I( M- w- f- Zxxx is an adjective, which means xxx.8 C3 K8 h# v5 a% Y
/ w3 Q$ I( T& ~8 T3 l
xxx is a phrase, which means xxx. ' v: O2 \% O1 |/ B
( u, h3 {- U- ]0 Z% Hxxx is a NAME, which means xxx（中译名）. % C7 J; \8 T* K9 J& Wxxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.' _+ s$ P3 Z) l. z7 S8 B- l
) Y4 T3 s- m9 A1 O9 T1 ?(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么； + C4 l5 i& v W/ K没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；; p$ | Y9 N. {; b
词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。 6 ?4 C7 i9 V- V8 q: E y: ]" B0 [ 4 e' d1 {$ ?; ` c( F0 U* a6 T
（“词汇”朗读结束，停顿2秒）1 }' Y. ]" Y M0 ^9 s
6 @ j' Y1 E$ P% r4 B' R- BThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下） * s( z! M; U: C. i + D" r$ b% x: F* A1 {: e. H }Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）* V6 w' U; x. d" O6 i. p1 C/ [
Student Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）5 j/ a% Z# ], G/ E
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）! Q+ j+ V6 J) K: s5 k
s) t/ i7 D" ~1 X& j2 W( Z' E % o/ n3 E! \( M. e
------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------ " Q$ `/ ]- A8 P( [9 H" O / @ D8 y* x: H3 Q$ B* m 注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。. \8 i3 V! W/ B. X# \& W, n6 N
# B) h5 o& P, D/ \% g
2 G8 a) [6 a5 x- i
9 V' J+ b, T& h; ?# ]7 e" [' b8 N# a4 h8 Y4 ^
二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：) k& w% E& X' ^1 n- p) k' F; S1 R
; r0 y$ }/ z, D# Y; @6 H
1. 听写显示pass的同学，+ l( w0 V3 K# `3 L) w0 E6 _; O6 D4 O 按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）； 5 f7 b( c$ G" ?6 Y' p# Z% | 3 ]3 ]( y. y! Q$ P2 p& V' ~: V 2. 听写显示fail的同学， $ X- w4 B6 Y; y! N: Z# a1 b6 T- F 9 O5 g) c; n$ r* a) N; J. q 首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；" b3 D7 ~0 W0 |* e 9 r" q$ Y; a2 t8 I% ^$ i 然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。" a$ P2 C8 B/ \: o. m& n* O0 B
& M: h1 ~+ S6 q( D+ O4 f
8 t! Q `3 b+ r* c
3. 全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。 ! M+ d& D: _" R+ `( I* A 8 `: O$ D8 n3 T/ ]------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------* C v: b, \+ N' I* ~+ O% ^
% a/ E" I r. D: s5 O, Q未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，( U. A6 W. c5 |& @2 m3 H
需要再读另一篇课文并拍摄上传展示， 4 K" h/ z' U4 z! i. [作为操作强化练习！. [* z9 \ F5 }4 J1 g: `
9 n% o: I, o7 t
y$ n$ k# b5 a B+ b& ?- B 2 |; @; m: i, @
/ h6 G4 y; n) ]
# X- m) X! h* Y E1 f
! k! P& _) x8 {6 _% d 7 L* g' I+ F( L) _/ k6 p( Z操作步骤： $ w, |8 J: C4 }: p& \" P% L8 ~3 F3 @
1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）； 3 @9 g& m; A7 j! u* J7 |2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；9 T, O4 k8 `4 v3 P$ H
拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，: c" q0 z' [% t+ Q# k2 t
针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。 , G0 |) ~' ^5 r, h2 Y3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：- s3 C1 U7 f7 b) V; N
! b2 j3 l( p; ]* W5 ~9 t3 K
把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。+ }- a2 _, F2 k6 P4 O! ]! E' F% M 具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：) ]8 l4 a) i0 z0 E4 A* H" U 223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）/ d4 u4 G1 U4 j+ Q1 s 223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）' u" c) i6 b- ~- Q 223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文） , V* n3 m. N/ e1 C! N8 d223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）3 U$ O) _6 w# G% L/ C8 X% z/ ^ 然后提交回复即可。 ( w9 r& W; c+ V& Y! R7 W提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦） - c ^. ~1 I, A! V不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！ # W8 g1 `7 h/ E, v, ^+ `拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。 9 t, J' H* d/ U$ L/ k! L% O可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。6 R' Q! ^6 }# e( f4 z% l
# ]' I O7 V/ H/ V; N5 J
4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！） 2 T7 V0 {1 A4 m# J1 D0 g5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注， R& L- f" e1 l6 w3 K/ l/ J# z
如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。 / D) O. A. o2 Q! [& d ; Y- Q+ D( g1 U. z/ A
TIPS： + H8 Y/ h, i8 R4 C7 z! p听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。 ( Y1 b) |) @' u9 _' M1 Z( t( t7 I
+ T) h: X( _; r6 ^' j! t# _
3 r* @+ \5 S/ W1 O: O1 V5 G* m( P/ S+ u. T& \$ B9 p
! Q! F) U; w$ F2 [! t! N6 X 7 f2 x% c5 c# M注意： Z# v) t$ ]; |4 K9 P' I整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！( [9 U U, v* x! W' g! o" \( O
段落朗读须一气呵成！ / f j& }& O2 b" w6 c听写后任务中朗读12个题也须一气呵成， 0 d$ {# P! Y2 Z# W) V+ j5 z3 F/ G5 i且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）$ _0 O: V6 h6 P9 a