5 s' l! `/ J. \" R. Z7 \3 O注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入 1 Z# o% e U- h. |+ G9 g2 e" H ~' S( f: |. z- k k , `0 P2 S! N& X* ?6 F 9 @+ | Y$ S, L; B% l . U" [$ u8 i6 X5 y0 S& f; x: x在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。 8 Z0 o& b* I q" v（登记前请再次确认楼层号） & I( }2 {* K8 S ?2 R0 ~# V- o+ a6 z0 g7 w
注意： $ b& p6 t1 {& [9 v5 ~& l/ M* j1 I1 m
每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。 * A( v; ?' ^6 z& D$ l/ c( o' F5 H" C! N' o- u
# ] f3 A4 I r, C* H/ l! C一、听写前任务【全班】：; @8 t& i% u6 Z2 p
1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。 - ?; N* Z9 e* T) X0 x
2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。4 S( L+ `4 n, h& w) {+ Q% [) ]6 \
（请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。 ~9 Z l, m/ z3 a6 m1 m" U
' z% b8 S8 ^. p 5 q+ G; e* _4 x3 @2 E8 w( o* c 每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接 5 h% N% I8 Q' N( t' } K0 T) x 1 o/ n) \$ `1 y1 B/ g& U0 E6 C: X------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------ & c+ T, b# z& G- L' F! w% I! x' w# P; g- u 6 J: ^# G& M/ ]8 l5 PStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念） % S3 \1 i9 Z4 iStudent Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识） : k$ I$ S; Q, G! sDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）! f% M h# E8 U! S1 X( O
6 J& q9 x7 k8 h0 x5 \' Y- `9 c
（停顿2秒） ! c* L5 P; m. l2 d' j( e+ Y1 U : s) Z% M/ u6 @ N- Z9 ZUnit xxx （单元号）) z, g* a) u0 ~/ Y! T L! ~( d# ~
xxxxxx （单元标题名称） ` S$ p/ M q7 C/ n
8 r% O; ^. i1 P! l9 I
（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速） 3 n/ J, U3 T. B, ?) T8 U3 o9 MPart ONE ; A+ {, ~# C2 w" z% ^& U* G Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒） 9 O0 ?( f3 m# O @2 L2 m! x+ o 3 V" c7 y5 x" X( n/ F Part TWO 5 E# G$ V: r4 n0 ?+ rVocabulary 9 M4 Z# K3 p: J（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）7 J, w- I; W+ J" }0 M
xxx is an adjective, which means xxx. ( C" U" G) x% @& }+ t+ I9 \" I) Q3 ^
xxx is a phrase, which means xxx. , i- t$ m' s; w, E* [) M9 H9 T: K & d/ v* v& ?+ |# wxxx is a NAME, which means xxx（中译名）. ' {* w. O: b( K2 F- ~- t6 D" e! T3 pxxx is a PLACE，which means xxx （中译名）. ; h5 k# q1 m6 S2 ^ 3 n# z" v' K) {$ {+ v(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；* K* c" z0 h, T2 ]. |: A* i
没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读； 2 g" A3 F3 |4 u% W @词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。 6 W$ Y" e! M# ? F8 ^; b ( V- b- f1 A9 \; E5 o$ T（“词汇”朗读结束，停顿2秒）0 C: L8 Z# w6 G) Q7 g
0 G" d. X1 l F/ {$ M) {0 B5 O This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下） + `: h9 E" f, X9 T- t% c+ F- ^9 e 1 p* ]/ u& p/ E2 h2 {& K! E* O
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念） # o% \7 p. d" \ D6 ~0 jStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识） 3 a" q1 W6 _# A' p0 Y. uDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念） 8 n# H% _" n% w* v3 q 0 \" ~- g' N4 W4 X) [ 2 O& ^# \, x* \' R1 e3 J
------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------ . _5 @6 }3 S7 [! w9 M' c! n" N5 q : ?/ ]0 I" t6 H% A) D% S 注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。 d& l- I- t& a# N( j 3 M+ d& I4 M& F3 V! q% M / _' x$ u& N/ T/ `# { v : ^0 U5 w" I, F& ?/ m# H8 A% p; r1 G3 s
二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：& Z3 Z4 N" o4 Z
' D* \" S1 z8 N$ O! M 1. 听写显示pass的同学，. @7 z b1 |# z. F/ @$ c9 I 按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）； / ]5 n" b0 A, ^- y- J( r& n6 k! O0 H0 A+ L6 F/ F5 j
2. 听写显示fail的同学，* I+ k T' u7 H. |9 y' V/ `3 R6 E
" F, g( H S4 b+ l* G& [ 首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传； " D$ z+ r/ u" o+ y% K! { / n3 H& s6 l8 N! V6 @1 M 然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。 4 P/ v, a' h) o$ }# W& t# y# { q 9 L. \0 ^9 ~; O4 A # l( G' N. G0 o& | 3. 全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。 1 q" H) S$ G- K) Z2 d ! l. P1 d9 q8 V0 [- P2 `------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------9 R3 R) `8 r. E0 L
0 S5 Y! I1 f$ [& q* p& r) O h Y
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）# ?. J. d+ R: K6 J
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）9 v) s2 r9 W' k4 b, G' K
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念） / b; j! F' u% e& o 3 Y6 `( I8 l3 `% [6 d: M（停顿2秒）+ o) F. B- S; k) V5 x
0 v0 A' F" ]5 c) E
Unit xxx （单元号）- g2 b. N- w' y: x
xxxxxx （单元标题名称）$ u1 Z# L1 u. ]% [) q# p5 s
' e" j* N7 A% M0 \/ s
（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速） 8 j- \3 Z l: y( Y3 o0 ~. O) \Part ONE ) e4 u! s1 E& [% J' I# g Text（每段之间空1秒） ( \) ~6 X h5 o) ]! ]5 ?; a& d4 ] |8 E2 l
（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒） 3 k3 |1 D) E0 Q6 Z" y& [ 8 X6 i1 ~! N% R' F' HPart TWO $ m( U; U+ V% {. f9 I. F2 BDictation 5 w, w+ N4 P6 |（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整） , @3 X& K7 N/ R$ q( y+ wNo.1 ...7 |# C+ `, m7 s9 l2 N. o
No.2 …8 P9 ]8 M% e& e6 \+ J$ s' n
…! X: L% i! ^) A0 d8 H4 E
No.12 … 2 a. i2 y/ i# X( v(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读） # k! y; s' @5 q
! i- g E( t3 m8 d
（“听写”朗读结束，停顿2秒） / c6 h5 ~0 O! }0 G' F3 v: S( G6 ^4 ~$ |2 Y8 L# c7 y- Z This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下） O: @3 W, O1 x& n/ @* f
8 Y( S# B- c* j8 x6 D% Z. u# a
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）; A0 @4 U5 T3 x3 i; ~& ]
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识） 9 q4 |+ A% |: e9 T/ n. T0 ?1 c" m. O0 iDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念） 2 M8 H) }) [. u8 Z) g# I+ t 7 k! [& i& G! g 2 G8 q/ m9 L( T4 U0 _3 i% K
------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------ 8 h5 D! O9 n/ Q% n9 E* }! F
4 Z3 U; B& u6 o8 v5 y/ m
+ I P5 k$ _2 O w2 ^3 Z 8 t. G5 F# s) D上传操作前务必仔细阅读以下说明！ 3 {+ i, ~9 m! }: I h6 X+ c（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条） 4 N# o/ w- G* S' S1 G: I! ~0 W! \. A 4 z% J2 H7 ^" G6 z+ f凡因未仔细阅读， " z! X6 }, J. F/ E % K4 m) ]& p* ]2 l: C' `未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，: g {- Y6 a& t% h
需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，4 m a# S& _1 y/ O; {
作为操作强化练习！ 5 C7 A3 \% H+ V; q$ _ d . t3 y2 y$ y. `+ E & ]+ y" B3 Z3 E' t7 C
1 z. S8 b% p6 V+ K/ O1 ? / E+ Q, g7 y P" y " B Y% l6 N- p" Y; @( J 8 u* `6 ?- z: S; ?- |3 G9 ?