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标题: 2023APR-Listening Training CET3-CD1 [打印本页]

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作者: vincent    时间: 2023-4-11 20:28
标题: 2023APR-Listening Training CET3-CD1
请仔细阅读以下每个字，
# \/ w+ C# @7 W; ]登陆后刷新就能看到图！
提交前切勿回复。
（没权限是注册太晚尚未审核请等待）
  d2 f4 ^% P+ T# C' {
5 R( V3 T: V4 T2 q5 U7 X按步骤操作，
1 p* f2 K9 y% I4 K定能顺利完成，
否则会做无用功！
2 T9 p% @2 m; d, A% F
% N" |1 Z0 L' O! d1 g" X2 N
6 m, h+ E6 s' i! h
- e$ s7 @" ?* d9 g5 B9 a# p2 P2 _预计任务时长：1-2H
Deadline：五一假期结束前
7 s, B4 M- `$ O- O' D+ l完成后请回到本课在线表格登记进度
  }3 G) b4 p1 y9 W5 {% w

4 \# X, Z$ l. P2 t! j% _  `. O  \请各位同学根据下图1中所给听力材料，完成以下两个听力训练任务：

. K, n, @, M& N- D$ |, n) }3 T1. 请完成以下填空（点击可放大）

. U/ L/ @6 I6 w2 A
1 V' @. `- G) ^8 s3 c( c0 Y
! o! S( t5 h# c4 d, \  V' \; H
7 L" }( j: G: J3 e( O0 P
7 V( ~% R2 {: U5 [- x0 G- z
2 j, s% V% M3 S
* u+ W9 ^+ c. ]$ g. `+ e& {/ z" O2. 以上部分听力篇章的完整听写（包含Directions的文字）。




0 H9 M: _! a  F  Z4 [0 X0 g# j任务完成后上传，操作请仔细明确每个步骤（建议用电脑上传而不是手机，尽管手机也可以完成以下操作）：
1. 第一个任务填空后只要把答案编号后写到单独的一页纸上，建议包含修改的过程；
2. 第二个任务需要在完成时写到另一页纸上（可在1的背面页），字写大，写清晰，请多听几遍，多修改，建议用不同颜色笔，完整保留修改痕迹，形成草稿，
! F$ H, K. k8 x
( c  P! O# e: E) ?( q3. 完成后，要求
# |' x4 q7 N/ O% U4 N" ]   a.在两页的最顶部写上自己的选修课内序号加姓名拼音中间无空格（保护隐私不要直接写中文名）如36wangxiaoya
   b. 对以上两页拍照（先设置手机相机到较高分辨率，至少要能看清照片中文字，否则照片中的字迹无法辨识会导致作业无效），
8 B" M, p/ R; I( w3 o   c. 到B站本人帐号的专栏投稿里面上传两个任务的照片，生成投稿链接后用这里的回复粘贴到正文，   
4 f3 L/ o0 a9 x% X+ A. j$ N% F  |   d. 在以上链接末回车两次，然后打入在a中相同的序号和姓名拼音信息，然后发布自己的作业，
   e. 发布回复后务必回来验证本人回复的b站投稿链接是否可用（或者复制到浏览器内打开是否可以看到），否则成绩无效，
! M7 h+ [9 }  _  M! k
  W8 d" G" [( h" Y
8 ]+ O, K' L1 G/ Y: N7 y
注：
1. 听写，尤其是篇章听写，是英语学习最好的基本功训练，请同学们务必不要逐字逐句停顿，
   而是根据听力材料完整没停顿播放后，停3分钟补漏或查字典，然后第二遍完整无停顿播放，再集中补漏，然后第三遍……一直到完全听着补完；
/ F, H# d* k5 b! n; X   听力如果直接看文本答案，而不是用听的方式解决问题，听力训练的效果将大打折扣，因为听力材料并不是为了你的阅读理解而设置，这是听力理解，
   如果看答案或者听力文本，那还不如直接去做阅读理解锻炼阅读能力。请务必明确这个重点，通过反复补漏完成任务。
& t9 _3 |' k/ D2. 即使原先做过本材料，也请做为独立任务完成。听力训练特别需要耐心、专注仔细，针对CET3的同学如此，如果以后要考CET4和6更应该多练多做，
    如果已经达到CET3以上的水平，请争取在第二个任务听写时，在三次录音完整无停顿播放时就达到90%正确率。加油哦！
- x. H" B, D: S% ]3 Z3 e8 Y

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- N/ n6 Q4 z, Y听力材料高清放↓↓↓↓↓↓

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作者: 2231011039章瑶瑶    时间: 2023-4-23 19:44
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