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发表于 2016-5-17 12:29:46 |只看该作者 |正序浏览
递交方式:" B; D1 Z1 Q" u
1. 以小组为单位上传,文件请以“班级+组序 ”命名
* `( y: \" t- J8 m% e' x
   样例: 15护理(3+2)1班-Group 15 ?! a0 L. O  _$ b( a
2. 然后点击本页面右上或右下的“发表回复”按钮;注意不要点发表新帖”,否则无效;; j) i' M; j3 A9 G  Q4 b
   然后到页面底部以“上传附件”形式上传,注意,要点浏览(Browse…)选择附件
6 f/ c! }) `7 M5 x5 Q# [    检查无误后点橘红色“发布”按钮# }% q+ M+ S3 o. i8 t* y# |3 h( N: V

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10#
发表于 2016-6-7 09:23:54 |只看该作者

Re:15护理(3+2)1班Group 5

俞裳 Rose/ |$ Y) d( ]: a# v( Q1 I
李姝婷Beatrice# h& `# P" H7 _2 J. g
徐小慧Anastasia
! [9 f4 z" h0 u严梓瑜Jane
) V! K! R& W/ Z姚春露Jodie
, x) ~3 X1 g# z# s# J2 y" D徐维妙Anne; P% N9 w) X& f- p

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发表于 2016-5-30 22:07:36 |只看该作者
15护理3+2(1)班 Group 6
% Q# m# p8 [0 |# S7 ^小组成员:蔡颖云Cassie
/ B8 N3 |0 L3 @: M  ?                  陈琳    Amber  
5 U' i  p# t" ?: d                  丁谢慧 Ameris) ?/ \& j4 g0 W1 p
                  钱佳红Jerry    ( y3 e) ^. o8 C
                  刘笑    Shane   3 R1 E# w8 y, s* z) \+ [
                  嵇丹    Isabella

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8#
发表于 2016-5-29 16:53:37 |只看该作者

15护理(3+2)1班 Group 4

15护理(3+2)1班 Group 4

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7#
发表于 2016-5-29 16:18:30 |只看该作者

15护理(3+2)1班-Group 2

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6#
发表于 2016-5-28 18:09:56 |只看该作者

Re:15护理(3+2)1班Group3 歌曲文件

Rorise方莹% ~5 r. Z- @( f1 y* r- Y
Erin高天琪
/ i* w% u3 Q1 @" eMuses廖丝4 \1 U! C. l* A7 Z: k
Emily沈宇阳
2 {- v" Q! c' F6 B) G' s7 L* oJessica周丽敏

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5#
发表于 2016-5-27 16:01:30 |只看该作者
忘记了班级和小组,接上面补上5 W6 x% r5 X" F, {
     15护理(3+2)1班
7 c# I7 c: B+ c/ X7 a5 J$ [3 H     group 1
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地板
发表于 2016-5-27 15:59:50 |只看该作者
小组成员:赵晓滢 Daisy
6 I1 M' c! a9 q3 v                 范金燕  Tina" F3 D/ l1 J. f, U
                 陈金婕  Bass: P( ~$ v$ @; q& E
                 魏金铭 Dora6 o& A1 x/ V, X3 |; h
                 周欣承  Stella
/ \9 }4 l2 }+ j  H- S6 ~% I                贺丽晓   Krystal
2 T9 K- ^1 k( {. U; `
  X( k( [2 d+ n- L( i2 p资料:1,take me to your heart 歌曲* j% @& E* I& G1 v$ m% T  x
           2,take me to  your heart 伴奏
" L+ W" I! j+ X( A           3,take me to your heart 歌词9 w# Z' U, Y( q8 _9 Y$ C
           4,英文歌教学ppt

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板凳
发表于 2016-5-27 08:27:34 |只看该作者
15护理(3+2)1班Group8

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沙发
发表于 2016-5-26 13:31:46 |只看该作者
15护理(3+2)1班-Group7

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发表于 2016-5-26 12:33:18 |只看该作者
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