22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）
, }1 z# K8 ?; H" B
' x1 y' t5 K. C, _( g1 V; Y4 Q8 t务必仔细阅读本页全部文字说明，
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
" _: ]0 n4 V4 g. @9 L! u听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。
" g! ^- U$ @9 K3 x2 x0 I
: [/ h' c: t# Q0 V: c& `
! m% V9 ?; f/ b7 N& {
每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
3 Y* a& j) B1 vb2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
2 l8 M2 j' y: P3 h; p: ]b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
( P& T5 J6 p3 N! t3 ~4 a

以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。

* I) c4 N# @2 U. ^- j: L. e! W
注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入
) R$ Y5 t& U  t) d& [5 N5 U



. `# f7 t9 R) N3 Z" I在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
* g& F6 B6 V+ n' c8 [（登记前请再次确认楼层号）

7 T. w- h- _/ K. R0 @* r, v注意：
6 T% B' `, O# N% u
每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。


一、听写前任务【全班】：
        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
- V2 K4 n3 F2 M0 }+ k( Q8 j$ S       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。
, v+ q3 u0 F9 N* f0 K* Z
% ?4 D6 N" o2 b0 \: e; H4 b
    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

7 o0 s8 L( l* eStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
) P( ]+ X! P) S, I) e; N( kDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

8 w; j: Z- ^0 x$ @) e（停顿2秒）
; D# B7 |! ~0 R  W3 x
5 U/ n( \' M! D! o7 n' K+ f; Z; MUnit xxx （单元号）
6 |4 \0 S. z" y, ~+ x: n7 Z6 oxxxxxx   （单元标题名称）
2 x8 _$ U! ?6 ^9 q
（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）
% H8 k' u0 q  u$ T' N$ O" j
. D0 d% M# x4 }% fPart TWO
Vocabulary
6 M/ a; w# B# D+ a' j, Z（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
xxx is an adjective, which means xxx.

) |% m& `5 X, x" kxxx is a phrase, which means xxx.
& g; ^  f6 {: y& n8 N1 z# \9 p
/ ^  y9 V$ G8 ?- O; o2 mxxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.
6 `- k% R6 H6 |  L2 I3 F! i: P; L
% P+ e9 v6 Z+ x  W. n(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
& `+ ~7 h1 Q5 I词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。

5 j. h$ ?, |% m! X% I8 b& x（“词汇”朗读结束，停顿2秒）

This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
) m, C6 {; B4 M6 b8 r
/ X. \# N# @& u% C1 R' [; F& LStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
+ G7 K" \! Q0 [' q  r4 hDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
5 v( w% T( u* H5 d5 h
7 C# D  |& c5 }
8 N* c- ~1 P' z/ d& b3 j" p3 v, V------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        
1 U+ g' e* ]. k! b* `* P' [
       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
; t; o) ~, S2 P8 F8 x9 X


" _) D9 ^2 M* H# v0 a
% J, B; t  w% h$ q3 Q二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

0 N3 Y! }9 s% [1 i       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
2 J- ]. ~% w0 y, P6 w2 J
4 a7 [0 D7 n( u2 |3 B% q       2. 听写显示fail的同学，
  S+ ~, c$ b' ]8 I
) _9 T3 B: y: @- E& a# U4 s% `# k       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；

       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
      
" \. U5 [$ r) b
3 S) Q% P# q9 H, W( }       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
6 k+ h( r: x  Z7 m
------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
# }, J, P1 F- N) [8 zStudent Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
8 ?9 D5 f+ g. T9 u4 d6 XDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
4 L5 m0 Q. f/ T/ ]$ S& C- S' j
（停顿2秒）
% T) n: o- T* G4 g) l) Y
# V4 @4 M% L5 v, a+ ~5 \Unit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）
9 c2 W, _# M3 D3 A$ ^8 z
（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
; o: P. R0 E* e; C3 tPart ONE
2 O4 Q* T2 m8 g" v. G. J# MText（每段之间空1秒）

（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
) q0 o+ w/ O! L9 _0 h, ?! [. f' d
' ?% q$ n! k) k  C$ HPart TWO
Dictation
0 P- Z, I" d0 m( ~$ Z+ O" t（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
2 s$ I0 s6 Z- @0 [8 ~No.1  ...
3 j/ U% w: P' d2 [! INo.2  …
…
No.12 …
(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）
5 N" Z- u+ e1 Y: V( n
（“听写”朗读结束，停顿2秒）

This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

: V7 t4 T/ O* _3 u* ]- }Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

6 G3 `) I$ n3 l; _- P
------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   
" T8 m1 L1 P, [$ ?' k! e

0 R& H; ?& x& D8 d8 ?: I( `, R
上传操作前务必仔细阅读以下说明！
7 L+ B8 z% L5 p$ l5 l& e2 I# \（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）
9 B4 S( T1 L$ x$ X
6 V* H& R( `9 B1 |: A( n' c凡因未仔细阅读，

7 E5 O3 ]( H$ {5 G! }1 V. G未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
+ T8 o2 B+ H+ e. x/ @; L+ H! F0 ?% p; S需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
$ g8 J1 v7 R9 r" u! s作为操作强化练习！
! W5 V4 S8 w6 I) y7 T8 Y, R





4 k% L* ]% V. k  F# f4 H6 y
操作步骤：
5 ^7 i. @  g$ c& n1 m
- U$ z! K8 h: ]2 a, O1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
, K1 i' w7 G  W' S' F: Y" N   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
3 `0 `+ \, K$ ~; ^: o/ t3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
: @/ R( |  G( n+ `! O7 P
( E* B; d7 l% l9 C: \& a    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
" T9 D- U2 V6 q( E3 W& A具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
6 Q# |) {/ |& m& K, q223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
2 S1 a' \$ C, d223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
# y3 H" R* s2 ?223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
然后提交回复即可。
- g7 w, _8 A3 [7 O4 g/ {提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。

7 U& H' }# J6 j9 t$ M* k2 ?4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。
" X" ?& Q6 Q! S* k3 z4 p
TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。
' ?) a9 n8 k$ @4 `( {, `, n


" P& N; E. k4 F6 N# p
% P+ }3 Q& @2 ]% \2 f( P4 X, Z5 t

注意：
3 v0 R0 P9 y) A/ @整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
7 d; L  C- T1 }段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
+ I9 T/ O: t& G/ p且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
9 w$ u( `# \, z' g1 T
5 p" \0 u; w( D. R/ g其他事项：
3 S0 ?/ l& K) D3 p/ [! t, n1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
: B1 ]9 w$ O( T9 G0 w2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

: p% H- @! z. ?, z------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  z; T' m9 G2 K  c$ L: Q+ ?以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
" W8 X* }4 M6 L, F9 F3 Q% S
不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！

* d: Z$ i4 v5 [# x  D
% v( N4 [6 I' E1 @' t1 G

3 c+ ^" \7 ^8 [. ^9 {: B; \  B

0 p* W! Y/ t9 A4 ]---------------------------------------------------------------------------
: ^- r" ]3 ^# F% `' p% u为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
5 [, a" ]" I. S& Q5 c( y9 [（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
0 p% ^, a* @3 @/ S  D6 O' a了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/


( ]8 h" t* W7 E! k! r每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。

% Z3 a: u. _" @! O/ I+ n- r6 H