22-23-2.【22h12】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

admin

发完务必隐藏以保护隐私不了解请点击本行先学习

4 }1 Q0 V9 n# q- L
第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
' d. m% m; J  z, G; u$ @/ b请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）

务必仔细阅读本页全部文字说明，
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
9 h1 N) z& f7 [3 t! ]) K# L听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。
# f, P4 j. w; N+ u) @

  |! L  i" K0 x# X. \
每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
9 S4 L" g& T4 Lb1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
6 z1 ^! k$ V, J+ N" Q( rb2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
. E" S, i- d2 u8 P

以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。
7 p! G; x5 k! M1 A" O: s
7 d3 T. D3 ]2 d5 A, }6 X3 z* g
注意，这是【22护理12班】上传页面，其他班勿入

5 y9 l0 N% t3 E- c
0 ^5 `- K- m2 Y( p  t/ G+ N

在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
9 y& A& b4 q8 y+ ~! {4 y! |  h（登记前请再次确认楼层号）

3 a% B4 L* K; e4 G: ?0 `% P注意：

每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
+ {" v5 E3 c9 L0 u2 k2 g3 I1 z

% A) I, ^& P+ y$ X! n一、听写前任务【全班】：
. J' l. M. c+ j/ V" b) X" o        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。


) k# p- g: F- q4 D9 r    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接
$ Z3 K; R; \# `  l0 @
  A0 Y7 G+ Y  x( u+ S------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
* O6 x4 J4 Z8 R+ }6 G6 \/ J; Z
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
( z4 \* Z- O: S
+ E) Y5 @* r2 `（停顿2秒）

* x: a+ B9 A+ a5 j# m7 J* ~5 d7 HUnit xxx （单元号）
& K% h) e) e' B/ V- d$ y) Rxxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
1 X/ V  {8 W# A' @  zReading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

# b4 ~2 z& A4 ^6 M+ z- CPart TWO
Vocabulary
# H+ O/ i/ c+ `6 s" r4 Y（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
# G  C) s/ `. K! ~/ K4 C  d9 Yxxx is an adjective, which means xxx.
! t' k3 ?: l  ^. p
xxx is a phrase, which means xxx.
- D7 ?0 ^6 Y* a  L5 V. S; h
. F/ r3 ~8 t  o0 E) L. axxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
5 v$ f% v! [  W2 \6 p# H. h/ wxxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.
6 _: S2 H0 g% j6 f" x3 h* e6 P
(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
& x. z, W. q0 w$ j. \3 f词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。

8 c: g6 T. E$ G0 I' Z5 z* U（“词汇”朗读结束，停顿2秒）

This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

* F8 E" u. M: ?. w7 V" GStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
5 j* J6 |/ X/ D- s6 M0 e
6 `0 W: `7 H9 c4 k2 R, V
+ ?5 l# \4 S7 |# b5 _0 \------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        

       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
4 n1 |& W' T: T6 H4 w; Y& n
- e% J& w7 T  e8 x3 A( q3 y0 x
! F7 q0 b, g& q4 }2 v- C. T! @% ^  V
% A; ^9 d) Q; D8 E8 c5 r
二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
2 o# m: Q5 f- X! s
       2. 听写显示fail的同学，
5 m1 f1 L4 v4 H
& \+ Q& J" j/ Q8 p" z3 ~9 q- r       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；
* j% R2 v" U1 O- u" Q
& m0 y; r6 j$ U- @4 |/ ?       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
8 `3 Q* `$ ^  q      

       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。

------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

2 U& M- r9 ]4 y0 yStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
! J( y0 S1 {; ]9 UStudent Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

0 h( [0 ~" m6 X1 ]  r! {（停顿2秒）
3 D2 s' Q6 R6 ]) ^6 [2 ~6 e
9 Z2 a( ]( y4 MUnit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）

1 S6 L; A8 `- V8 I（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
. v8 S! F  s6 ?' y* yPart ONE
3 Y3 \8 J& l2 U  X* c) [Text（每段之间空1秒）

（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
' S- n% o; L' O+ H7 g& `8 J
8 O# w+ j0 v. ~5 h; h5 kPart TWO
Dictation
（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
No.1  ...
No.2  …
…
6 u+ |, z. @4 i! rNo.12 …
(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）
  D2 p4 a/ J% r* g. L9 m
（“听写”朗读结束，停顿2秒）

This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
4 o/ N( q9 k* `. {
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）


------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   


7 ]0 J* F1 `" c8 a9 W0 A; }
上传操作前务必仔细阅读以下说明！
( W& ?$ b0 ?4 a; X（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）

凡因未仔细阅读，

未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
' Z4 E5 T) s( A+ f6 a/ A需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
) [6 n9 L2 i: p+ V作为操作强化练习！

  b/ t. V; z+ |

1 e  `. [# B5 }( Z4 w" w4 _! ~


: R) `+ s7 U: m
操作步骤：

) r- G. V1 X, I* N1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
9 H) x; \4 t2 _  ~! w6 Y2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
! d. r( M- Q$ J    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
0 A+ g. }1 {, ^
) }8 i# q  T' m# ~& e6 }    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
+ S+ X, n0 Z, I6 x223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
4 y+ ?) v2 z  _* z& W8 ~223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
" R& g5 A( L* n& X2 o223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
+ l  v# v) T# t) e$ S' W223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
然后提交回复即可。
# S( f& [/ p( K, ^提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
+ C1 V: y: F4 p0 C7 \) h/ {: ^2 {不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。
1 N5 L- \( }+ |3 G
4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
& P! ]$ Z% r7 X5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。

/ P) y7 t& ]$ z1 }# t0 N( z  L- JTIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。


1 ^+ O) L9 x' N3 Z

& M% j+ h- e* p

, A. J8 _2 C1 O$ x- W7 K+ l$ y' I注意：
整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
, s7 v, T/ v1 r2 x$ \' D段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
9 O* b4 W  V) m1 z5 G且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
' Y, }4 H. D0 P: N8 A% c0 E
其他事项：
- [; [, y. R  c  h1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；
; N2 @. z% J. h' p, Y" [
/ p! L* M+ V# r! K! ]" Q/ x------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
6 E6 ^% e* c+ f5 U$ v5 ?
不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！

  C+ O; N9 f/ i9 U) B
+ N9 P3 f9 Z! k: ?5 U+ Z* l

8 O. s1 ~2 Z& C) N
: n+ |0 X/ E, O, C) ^3 C
---------------------------------------------------------------------------
为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
- f4 O$ `  {1 }, W( n4 B（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
- [9 k+ n1 [  }0 }4 E# |原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
6 z; H$ @" N; D% v) M. ?2 N了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/


每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。
7 d, r5 L( |3 K& T- z$ C! m