22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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) T) L, b# [* w, z
: d$ R! `+ x" e5 U
第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
9 P$ c8 F$ z2 t: E8 U请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）

务必仔细阅读本页全部文字说明，
' P9 x& f0 Z! t6 q6 c漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
" y" l& o! m% ?1 ]3 a9 V下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
. A+ a8 U2 @4 T1 e  d- {$ h$ _& M听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。
% I% M6 O: W  n) ]1 V8 H


每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
( [  W: ], S; {/ H' ^0 ?a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
b2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。


# \, e; ~9 v4 {+ I& y9 y3 I以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。

: F+ e+ u- D0 H' ^, x
注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入




* Y5 }. g- d& b8 t5 k& T在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
（登记前请再次确认楼层号）
& T) \: B% Y; i
注意：

每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
$ v7 d1 y" t( _8 v
% c: R3 X2 I) X% J2 I
& I0 H, x( ?/ C4 c一、听写前任务【全班】：
        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
2 M( n& @9 C, p" p& O5 E      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。

$ J3 b+ V% k0 i- h% _; `! [& R
    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
6 O- `; L$ D' B8 _4 @: C+ h
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
& K: V6 _. ^: g. O- a, A' x7 K2 g1 \Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
4 J% J' C" n0 `, i2 cDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

8 z4 Y9 R( F, K（停顿2秒）
# \  l& N8 u! B% K
! L- ~3 R" i/ a, UUnit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）
: I) ?, m. k' [# Z( ^) O
/ q# Y, H+ t4 K6 _# S6 o（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
% ~8 g; \' R/ A" t6 l7 x5 I* @9 ]Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）
( a: U! r7 _+ V7 {' a
! U' j) f8 c1 E7 _2 x7 BPart TWO
! `! V- W9 k; ?, ~! [Vocabulary
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
xxx is an adjective, which means xxx.

xxx is a phrase, which means xxx.

xxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
' Q3 `) u$ ?2 T2 k: x% O5 Qxxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.

(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
4 m2 ]9 _. a$ [2 `* ~  h6 w词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。
0 D; C5 ^% \  `1 Y% y
（“词汇”朗读结束，停顿2秒）
! b9 c9 R+ q  n. x2 S! ]
This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

  W0 j4 \7 V$ a8 a% O9 GStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
2 V" s" {4 k3 h. FDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
% N, ?# p8 A- k$ \

------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        
$ @2 V" w" K  u* ?( S; h# @+ E; x
3 i) |, e. Y% T+ Y. @       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
0 S( I3 l  `$ K4 F" H- ?8 c0 C
% p8 k( Y8 a4 W


二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

; R0 ~9 N' J, c/ E0 j       1. 听写显示pass的同学，
# G( v) {% Y& L& J) o, p          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
0 B6 s4 J$ S3 {3 z
6 b3 u& k5 g2 C3 z& S2 M       2. 听写显示fail的同学，
6 u' b) Y& n9 ]7 i
       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；
7 [3 S& m) i- E5 T7 ^
       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
3 u/ p) r2 X) }% |; k6 {+ ~( m      

) o5 M! c9 }+ ~/ f7 d1 Y* E       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
3 N) l: C1 q7 ~7 Q+ k0 ]4 h
& w) K/ O+ m' g------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

7 p0 _& g+ c0 A4 R. q' ^6 YStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
, V3 z, g3 P7 v8 ~' x: X1 T3 sStudent Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
0 t% G! {" B( LDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
! m& y  g0 q" [
0 B2 ?: {! f; S4 R5 [% A) x  `$ }（停顿2秒）
3 c) A+ R9 k7 G/ s9 R8 X6 l. `, {3 _' q
6 {0 T6 `6 E9 zUnit xxx （单元号）
' r1 T) ~  G) W: \1 |xxxxxx   （单元标题名称）
7 _0 b% {& ~( N* u* a, M
（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
" D* H" m" Y7 Z  f& j" dPart ONE
1 P7 n) I! F9 {7 I7 \; c; l2 gText（每段之间空1秒）
1 O/ o) m: G! A5 I8 i
( v' i6 J9 h+ O( j. A（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
0 p: F7 \+ @% p" H; d
# m  T- G8 F  }0 F( `0 bPart TWO
Dictation
& Y; N8 U) T9 I* q9 R* O" @（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
# s/ {" w7 \9 j: U& mNo.1  ...
No.2  …
+ s! Z( m" K; b" w! t…
No.12 …
/ ~, t0 m: I% }- P4 y2 ?" t* {(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）

（“听写”朗读结束，停顿2秒）

- X6 K0 n9 f+ RThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
5 I/ m  e% w/ G- ?9 eStudent Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
8 J. `8 ^7 m6 z3 Y4 c" s
# Q" z" o' }( [1 K: ^& M
  E5 V5 M, J) B------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   



; ^( b5 m1 _  m3 M上传操作前务必仔细阅读以下说明！
$ @, P1 a) q& Z0 G7 T- i（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）

2 P1 u9 `9 m4 ~5 V# X6 ~: B凡因未仔细阅读，

未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
0 \8 ~+ v1 X& l* K! H5 M5 v+ W  {需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
' c2 z1 j* X5 L% ~3 A作为操作强化练习！
+ D8 m" _) Q/ \

' w2 c. e2 g: Q: i5 T4 B) i

# D8 _. G- @; f. q% H' Z& t

4 \: p6 b0 t% o4 |% v8 L( q
操作步骤：

" A% T( \- m& T1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
4 D  M' `# L* D/ w2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
& o+ ^4 c* i0 J, R8 s6 U   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
- o) a, d  ]! O6 W) {
    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
. L! E0 ?& K8 D5 L6 k, G6 D223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
% i7 y* ?( H  t+ }4 t# J4 l0 [223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
6 [7 k* b9 d$ S: j" Z5 h然后提交回复即可。
* j7 S8 y+ C- |( h6 |7 P- \提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
$ i: d5 B7 c, j5 Y, ~# c' r拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
% [- H( W$ A# m& J9 e2 P3 J( |可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。

4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
* w* g5 P  T; x/ Z! W1 [* D     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。
6 x( n4 `# Y- H. L
TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。
4 {7 P4 T. k' I; c& O

1 R( s4 q+ x9 s2 M
* e) w! {$ ~4 [1 k/ F- @
% }; y& I5 R* s( T8 |0 m
( X6 r8 ^/ `' y
! q4 _- M9 [* M7 Q8 m2 a注意：
8 y9 L1 y* n+ y) D整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
: }# i# X7 y! F听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
. g. [0 m( X* J8 i2 q3 g$ E& {) m且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
. {0 Z4 O: E! u2 e3 c
其他事项：
3 A* U4 _" x& ~0 z1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
4 y0 X0 x0 ?% Y/ C" r$ }6 |4 y4 T9 b2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

' L8 i$ A6 W6 U4 u& T, y------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
/ C1 H; T+ j1 e- `* W) W* }+ L以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。

# b7 ]* B& a2 {- w6 H) }不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！
' M, S# Z3 n7 L. n9 o6 y

. y7 z( |& E" k" P8 e/ p
% O2 R& n, q/ Y
9 b& q# l0 y9 Q$ r4 K
5 ]" K! t9 a2 `7 F: ], d( \
7 ^; r% o% [. @  o+ Z; F---------------------------------------------------------------------------
4 @2 p/ S! f/ I& R: T为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
; n. x, t0 B- A8 {6 s( E* J5 x了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/


每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。