22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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发完务必隐藏以保护隐私不了解请点击本行先学习
9 X+ u- x9 g: v/ K" Q) G3 A) z
$ J" w, E+ q1 q4 {; \2 `+ h9 D" Q
9 V" M$ Z  w4 f第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
+ }4 E- q. B2 d/ S- D$ r- Y% ?请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）

务必仔细阅读本页全部文字说明，
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
  }0 R8 K2 `* E& i. e下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。
' G# e* o" M% `: L" e, {8 ?

4 G; N; K: h1 D7 y; w
每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
2 Q: p/ I3 J5 w" ?a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
. T, i1 R( m* }1 R5 q$ W" v5 Pb1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
b2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
0 x/ F& o3 f7 k& \  q

以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。


注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入

- L* u0 v- I. m& T( R  I. H
$ x* [! B* x0 |' o( i* [

在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
0 B; G5 @2 s' u6 T（登记前请再次确认楼层号）

注意：
3 B0 g! n7 ?' q2 E& K
) `8 h: {4 }9 U7 k每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
1 i( ?" t+ u; L$ }( ]# V& e( p
5 j- W8 m3 ?3 U: q
一、听写前任务【全班】：
. l3 p4 u. D; T$ y        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
* T% r: l4 |3 K6 N% e      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。

3 ]: U) _5 H$ h# A$ D, H
- T* P5 f! R: |    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接
: N  ]; g% Q2 x* f$ g
0 V) @' I  S7 d- F7 t------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
9 @9 J! O" T+ J
. B0 ~7 e6 f1 P/ m" K1 j; F8 HStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
- N  O, ~4 q/ m5 J* A: [3 q- hDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
- O( K+ g' W& }- F. W
（停顿2秒）
1 g- R2 j( t5 e
Unit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

Part TWO
; ~: U( `; U% ], x4 {, sVocabulary
0 m2 C! Y5 F+ N- P* K( q（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
' ?& g6 @5 V9 L) Oxxx is an adjective, which means xxx.

xxx is a phrase, which means xxx.

5 H6 Z: H( K! \% {, }! fxxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.

" Z% k5 v. _1 q- }: v. h4 p(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
. W/ j8 j9 o) [0 d6 D9 n% e没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。
* u- C' {/ [6 b' ], w9 V( G
（“词汇”朗读结束，停顿2秒）
- i& U$ @/ V8 }( M
9 k. Z0 W! K# y; EThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

$ |$ @: h% p" Z3 n. D5 lStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
3 G" z! Y& V. G, J0 KStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

) I6 @- I$ A# I* W4 ~
------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        
- t$ j& U0 ?1 w7 U: r' o
$ v* c8 F$ U. c4 I7 R) P& c       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
( G, K7 Z% V1 v- f( v


0 y4 T" t) L! K& f
$ B# ?# N. y" ^# S二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

$ l5 a% T5 i1 m       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；

       2. 听写显示fail的同学，

. E7 |. @# R/ `" k5 _       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；

- k+ ^* F; A' s4 o7 i+ b       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
2 K5 N& U: }8 `7 y! W      
% L$ X! z, O' r* U6 l
       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。

------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

  Y' Q0 u; v& b$ f8 H) _1 gStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
8 _. ~% l' G; h1 N3 R4 XDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
/ A9 g6 M& {$ b  h) i4 |$ Y, N6 ~
, i$ v! m' k$ d" \" a（停顿2秒）

7 N2 u( }. X/ Q0 s! |Unit xxx （单元号）
" \; r& f" d3 y& J0 I7 xxxxxxx   （单元标题名称）
' ?! z, e% S# Q4 P, d- M# Y5 J
（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
Part ONE
Text（每段之间空1秒）
/ d, d. W- @' h1 i. q
! e! O( h, O/ {（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）

$ F. u6 E% E3 `  ^4 a+ s) GPart TWO
' B8 l9 N9 m0 TDictation
（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
4 ?$ f  \- }+ H& dNo.1  ...
No.2  …
…
No.12 …
(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）

（“听写”朗读结束，停顿2秒）
$ j+ C6 S% d2 k! k1 k- h& D" K
1 l. T% ^: Q; i' [/ [4 ~* {This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
5 X! k1 ]! K1 [7 H6 |5 N
  S$ |5 @+ [6 }( B7 t- rStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
; E1 w8 @: x7 l+ |Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）


------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   
$ \4 ~+ `5 p- ]# F! u5 d
1 r0 S" m- Y8 L4 V, `1 [" g4 ?, i' h
3 W! i4 B- k3 T  s, W
上传操作前务必仔细阅读以下说明！
( A% Y. W9 r1 k( R8 B0 f3 s（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）
2 m& C" s9 j+ a- @7 F- R, |) I
凡因未仔细阅读，

未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
2 l( M6 J; B+ c- [  d* s  L作为操作强化练习！

+ E& V5 E" y2 T0 ~$ h2 y
" l; v1 P. S6 ~- X- r/ a8 O( ~


1 D6 |( [  s4 a; O4 Y8 f+ H& M

操作步骤：
& s1 l- h: Z; F
1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
  ~' p1 {+ z: ^    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
8 I/ h( m( T; ]  e2 o( @/ j5 s3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
: `: s4 G- U" m, ?5 O% V% D+ v
! V+ E7 L1 a/ ^) p+ u0 I    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
. o& ?8 m# h# @6 x0 V223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
; w- h/ _- x4 N7 y223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
/ N; [1 N, L4 L9 F5 s, M然后提交回复即可。
提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
: F2 `; i2 B" l: Z- Z  ^0 Z+ ]不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。
2 r% _: H$ J" W# i
4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
# T5 H8 G0 @* t& z, |8 b. p; C5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。

9 {% H7 j5 o) O' k0 J4 M0 G: ?TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。




, Y' X; ]9 Q7 s' D3 P
4 K6 O$ z6 O: u+ k. N
0 I& V5 B: @$ _+ Q& |% F# x' A注意：
, O4 J0 g4 O3 z4 N6 ?整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）

# O8 |& @0 I3 v) Y$ E+ q" u其他事项：
  c( O0 r4 u0 }; J8 H/ G: D4 w' V1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；
  w3 S$ i/ t# ~* \6 ~
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( Z1 Y4 I/ N6 b; w) Z. s' [! f以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。

不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！
) _2 L# m6 ^2 D/ l; S" j

, k% O: F$ z# |  {2 V) F



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为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
5 H! S  G& `3 R2 S: M5 O( I补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/
# F* `8 I. ~' s" H! b# J

$ |& W6 l" Y$ t' @1 Z4 E7 J4 L" a每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。
' g& L) q. D1 |3 d0 y
  `- w% ^) ?2 R  {