22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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9 [3 ?) P4 q' i2 B; D+ U
第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
6 V5 u  q- Q9 h1 G请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）
9 E" m+ a4 D8 |1 K+ |
务必仔细阅读本页全部文字说明，
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
0 T! R3 L6 c& t& ?! E6 D3 a! n6 v下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。

5 B! t0 K; G8 a9 m/ Z6 o
# R. ~; r+ V5 s
8 Z. `' D6 a/ [4 I: G每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
7 k* M4 Y4 }: Ea.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
b2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
/ ?* a: k) a1 R: g* t
) h# m, M, k7 v$ N6 S! c5 l
: S: k6 f* w& S% a% F以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。
: t, x6 ]! o) I

注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入

7 p% f/ o  k2 w9 m6 c- X
" `6 R% J% Q5 b$ f

( `- k$ a* y; u/ U% T1 x! h在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
（登记前请再次确认楼层号）
" v# k- u/ |7 `# Z# d; q$ Z
注意：

每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
0 ^% \2 u9 ~7 B  ~8 U2 _
; Y9 N5 L3 u) e1 c! l7 z( J
8 f' l1 O9 _1 F8 w一、听写前任务【全班】：
  L- X3 S5 t* R2 L" K: Y3 ^        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
% `. o8 T' b/ U, T7 L       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
# ?. ^: m: G4 E* S9 D8 t6 I8 W/ g6 A      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。
# R6 Q8 {& b. D- Z, b' s/ W- r  _
( u2 i4 G1 U. Q
    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

# w7 `% u+ e; m* J6 w------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

2 W+ O# k1 i4 N1 u6 `6 D2 gStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
* y- V0 [# v1 m' Z
6 W0 b2 N  Y; k0 x& \3 L4 t（停顿2秒）
5 S; w7 ^0 C5 T2 u2 c9 f# f2 Y/ F
' K5 C$ h) {0 eUnit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）
2 i; L) q. @6 l  k
/ \1 s9 I5 f9 B（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
! r) v5 u( D( U4 O9 d6 Q7 [/ PPart ONE
Reading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

! y4 `( ~4 g8 v  V) J- cPart TWO
Vocabulary
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
( o' H, l1 X1 e' G5 sxxx is an adjective, which means xxx.

8 F8 A: z7 d9 nxxx is a phrase, which means xxx.
/ u/ |. U, R( ^5 o
! N; F/ I1 ]5 y* yxxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.

(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
% W% C% _" v, C* q- K) B词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。

（“词汇”朗读结束，停顿2秒）
3 Z$ v7 h! M% i- `2 x4 S
This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
8 X% K1 a# m& B1 E/ i+ e
. v8 V! o! T+ j' Z* lStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
6 y. s& V9 i3 w! kStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）


------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        

; w. Y* H4 y. i8 D8 b' M- S       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
; c1 |# s9 g' q8 z' d



二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

       1. 听写显示pass的同学，
0 w& D( J% T; c7 u3 S1 m          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；

& C0 U: n1 @- o) o: T3 ~       2. 听写显示fail的同学，

* w! V, r2 T: x, h1 \: r% y       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；
; q! e1 s( S8 E& w* w, G3 j' J. Y
1 Z* a! a* v. l3 a2 A/ R! s. N% H       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
      

$ U! B) O- |9 a$ Z$ {       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
& x. A4 E  I. j9 r, V
0 e" B) ?9 P8 g------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
) L9 ~# t# }+ g" F  {Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
$ G) n' E3 q/ a- o
' }% u$ h/ y& ^1 ~（停顿2秒）

4 Z6 c9 O4 c, C2 i$ A4 ?0 pUnit xxx （单元号）
4 K: c; ^8 S4 H/ l3 `% v/ E" ~xxxxxx   （单元标题名称）

) K' v) [9 R/ G0 o8 b5 h1 N（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
5 |) V8 @* y! C' w& {3 m- cPart ONE
Text（每段之间空1秒）

+ b5 U- s; W% }+ f) [) U（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
1 a! O  O9 G. F. [- J5 ?, N# N
Part TWO
Dictation
3 E' `# `) a4 A& V, I（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
% P- ~/ R  q# ^9 @4 Z" ONo.1  ...
( Y. M! H! B) E4 l/ X* o) PNo.2  …
/ d1 O) C! w. N. H…
No.12 …
(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）

（“听写”朗读结束，停顿2秒）
# l, i" e6 C3 }- Z% N9 G
% Q# q3 N9 d* U2 A! VThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

3 [* f7 z5 D' f4 |- y, |/ JStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
) L+ q7 P6 Z6 z0 D) E9 A
' ~$ P1 y, n) v' D4 J# @  x4 V/ r' s/ i- i
------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   



+ I8 G; z& I( P0 j上传操作前务必仔细阅读以下说明！
# M3 C6 k7 K( g  D（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）
4 u) C7 ^7 p/ K+ R0 s$ t2 Z8 d/ u
9 D, w# @$ [- O2 n& Y凡因未仔细阅读，
8 F% X5 o8 ~; f) s
; j6 M7 k, M( k0 t: O% @' E; `0 @' G% W未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
: u1 k6 E3 {5 a2 `& e需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
2 `: `% Q* e+ j; d& W作为操作强化练习！
% q8 B8 Z$ t1 P1 i. J: {
0 Q$ Z8 C, w8 B! O9 G


. Q, I/ G8 S8 ]8 ~, S3 S
5 `( Q7 h* W* ]" g7 R( k

. q6 v+ a% Z+ l2 m操作步骤：
, ^+ s; U/ M  Q1 }+ f
1 y0 V2 F& X; Z/ k, S7 D1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
. W/ ~6 W6 [: ?$ T! Z; s    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
) P. D/ x, l! S3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：

    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
& I' z. G5 F# d2 h223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
9 L. @& c; }+ p/ o223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
: ~/ j4 V% X' B- T6 Q然后提交回复即可。
提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
, Y* ]0 F" a* g3 S* A) b+ g4 z拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
. [, b8 T. R' \, q7 v可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。
1 r* t8 y- P3 U' m& |
. a" h# L( K' z: i4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
: z! i6 B) W4 q! H: o. O5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。
& P$ K1 B& [% H$ i+ \0 T
TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。
4 b, x8 O# A6 A( W: L' O
3 C3 K; E/ R3 |" S6 C; t7 _
/ \! w) G& N! c# v7 N' j, C
7 P$ f# V0 W( _  z9 S9 a$ E& l
# ~# p% \1 E; a% U: c* Z
+ E2 @; R8 Z4 A0 m
/ [* c4 ^8 m1 ?8 _注意：
. N1 A, x. W0 T3 X& J! A' N3 w整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
  L' I3 u% z5 x. q3 d% Z0 s且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
1 w6 A# _+ Q$ M1 V$ [# c
+ \0 \* i2 |4 V其他事项：
8 c; C$ L) {( f% k# R6 e: ^1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

# q" \5 A) }$ E0 R0 g; j------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
+ B- f9 T$ D) X8 J
不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！


4 x2 _+ @6 E' G4 o

3 {, S& Y! V7 r

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, a5 R2 X/ w* u# Q; `) @为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
& L1 `. Z) p: I3 C补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
. i7 _1 p, N7 X  G0 ]2 c0 j了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
& d( W3 I% A/ B& ^% z5 W( y压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/

' W! @  y# Q- i& @- K6 T! q; p3 ~
每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。