2023APR-Listening Training CET3-CD1

vincent

请仔细阅读以下每个字，
% H" e9 j& [! v/ v& S) ~- c登陆后刷新就能看到图！
# R* M% M; D1 a% ~# ~提交前切勿回复。
（没权限是注册太晚尚未审核请等待）
. Z7 J+ p6 g5 E; u
按步骤操作，
定能顺利完成，
- ^! W$ v* v' _7 h否则会做无用功！
6 h, ~7 o( a5 i5 W


. k% q! `4 L! @5 H! t) z+ f预计任务时长：1-2H
Deadline：五一假期结束前
9 q9 I3 i% Z9 s; o# Y+ s完成后请回到本课在线表格登记进度
* J4 l6 e, |0 u& N' w
* h; ?/ S2 u/ R( e
( X" J/ c) f) j; @1 _9 s7 J请各位同学根据下图1中所给听力材料，完成以下两个听力训练任务：

  O9 j- U3 w; z8 ]4 l( q9 {! E1. 请完成以下填空（点击可放大）
) N$ X% w' I; z: `$ i( }
) W' D; G* I3 m# O, r( O

8 t4 b) F4 |% C* f; x; r
" U5 k. T  x6 u) T
. r2 \9 k$ ?5 J+ @- ]
# p. R1 \- c1 D
: j$ k/ b: b% k. ^3 D6 _9 n+ ~2. 以上部分听力篇章的完整听写（包含Directions的文字）。

" s8 l0 Q7 C0 y+ L+ {  w/ h, l$ _


' ]& y; u6 j  s5 _任务完成后上传，操作请仔细明确每个步骤（建议用电脑上传而不是手机，尽管手机也可以完成以下操作）：
# v% J3 l: M/ V( S1. 第一个任务填空后只要把答案编号后写到单独的一页纸上，建议包含修改的过程；
2. 第二个任务需要在完成时写到另一页纸上（可在1的背面页），字写大，写清晰，请多听几遍，多修改，建议用不同颜色笔，完整保留修改痕迹，形成草稿，
( g# g: j7 ^6 o4 L6 P4 [! ^: |, H
3. 完成后，要求
   a.在两页的最顶部写上自己的选修课内序号加姓名拼音中间无空格（保护隐私不要直接写中文名）如36wangxiaoya
( n6 Z9 {1 o" v' y; B2 w$ Z' `   b. 对以上两页拍照（先设置手机相机到较高分辨率，至少要能看清照片中文字，否则照片中的字迹无法辨识会导致作业无效），
5 s/ ~# H8 z- b. S, S) a/ V   c. 到B站本人帐号的专栏投稿里面上传两个任务的照片，生成投稿链接后用这里的回复粘贴到正文，   
8 I: [4 M4 ~3 U. f6 |% J6 P5 h   d. 在以上链接末回车两次，然后打入在a中相同的序号和姓名拼音信息，然后发布自己的作业，
   e. 发布回复后务必回来验证本人回复的b站投稿链接是否可用（或者复制到浏览器内打开是否可以看到），否则成绩无效，

8 O- G$ S- m" [! ~
" I- E6 f% `0 y. a0 w3 J0 E
. F4 P4 C4 |5 K( ?8 D6 a2 |) Q注：
$ \7 L2 K( b# V1. 听写，尤其是篇章听写，是英语学习最好的基本功训练，请同学们务必不要逐字逐句停顿，
   而是根据听力材料完整没停顿播放后，停3分钟补漏或查字典，然后第二遍完整无停顿播放，再集中补漏，然后第三遍……一直到完全听着补完；
   听力如果直接看文本答案，而不是用听的方式解决问题，听力训练的效果将大打折扣，因为听力材料并不是为了你的阅读理解而设置，这是听力理解，
   如果看答案或者听力文本，那还不如直接去做阅读理解锻炼阅读能力。请务必明确这个重点，通过反复补漏完成任务。
2. 即使原先做过本材料，也请做为独立任务完成。听力训练特别需要耐心、专注仔细，针对CET3的同学如此，如果以后要考CET4和6更应该多练多做，
0 ]9 _  ^7 |# P- V1 `' T! l! X3 D    如果已经达到CET3以上的水平，请争取在第二个任务听写时，在三次录音完整无停顿播放时就达到90%正确率。加油哦！
/ N  O( j6 j) V6 P7 `9 i  h

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! |8 H9 s# s6 |; ?; d* d' Y
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2231011039章瑶瑶

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