2023APR-Listening Training CET3-CD2

vincent

请仔细阅读以下每个字，
登陆后刷新就能看到图！
4 R6 K$ H6 W/ \* p提交前切勿回复。
（没权限是注册太晚尚未审核请等待）
  ?. t9 j5 c+ K5 o) t1 {  q
( M. g( z" q+ P  y* v( O8 S6 R按步骤操作，
1 z" z! T# t( L/ {9 J: }- C定能顺利完成，
否则会做无用功！
5 L7 _5 J* Z4 r1 j7 I0 z
! b9 F) L. U' L4 i' \
3 R; ~8 u4 n# {& s1 f; C
- y; s* k% @/ v( g/ p* d9 E' K9 M. K预计任务时长：1-2H
8 ?) u0 n. t' t% CDeadline：五一假期结束前
( O+ Y* s, \" R' V& S6 U完成后请回到本课在线表格登记进度

2 C% N8 g3 i3 H3 X+ U
请各位同学根据下图1中所给听力材料，完成以下两个听力训练任务：

. J6 Z, ^9 a  T; I: M* R% ]1. 请完成以下填空（点击可放大）
3 g$ n) X$ y. U7 R& k  O
' Z1 }( Z2 q2 s" [9 F8 D1 \
' a( j- a: W( \$ @

: d8 m2 r$ x# H0 Y
1 l7 z$ n  H; l1 Z, s; R/ d( \# |
2. 以上部分听力篇章的完整听写（包含Directions的文字）。


4 r: _& e* H: u* A8 Z. B

  F6 N2 D0 l0 Z2 v任务完成后上传，操作请仔细明确每个步骤（建议用电脑上传而不是手机，尽管手机也可以完成以下操作）：
  F+ F& D9 B8 @3 w( j; v) w: e1. 第一个任务填空后只要把答案编号后写到单独的一页纸上，建议包含修改的过程；
1 h6 }! e) u& h# ^# N# z2. 第二个任务需要在完成时写到另一页纸上（可在1的背面页），字写大，写清晰，请多听几遍，多修改，建议用不同颜色笔，完整保留修改痕迹，形成草稿，
1 }5 |. D5 p4 \. @: C2 G
8 I6 S  Y: [4 @6 w3. 完成后，要求
' K( a& h. H7 g/ L+ R! L$ R3 r2 Z   a.在两页的最顶部写上自己的选修课内序号加姓名拼音中间无空格（保护隐私不要直接写中文名）如36wangxiaoya
   b. 对以上两页拍照（先设置手机相机到较高分辨率，至少要能看清照片中文字，否则照片中的字迹无法辨识会导致作业无效），
   c. 到B站本人帐号的专栏投稿里面上传两个任务的照片，生成投稿链接后用这里的回复粘贴到正文，   
6 f. q2 b" O0 w0 o% B4 l   d. 在以上链接末回车两次，然后打入在a中相同的序号和姓名拼音信息，然后发布自己的作业，
- u8 v$ E- O2 r6 z1 I  H   e. 发布回复后务必回来验证本人回复的b站投稿链接是否可用（或者复制到浏览器内打开是否可以看到），否则成绩无效，
9 ~. I/ Y9 G2 Q+ B( @

$ `3 P$ N  F/ q4 m$ I
' x9 q, ]% Y2 |' J注：
1. 听写，尤其是篇章听写，是英语学习最好的基本功训练，请同学们务必不要逐字逐句停顿，
   而是根据听力材料完整没停顿播放后，停3分钟补漏或查字典，然后第二遍完整无停顿播放，再集中补漏，然后第三遍……一直到完全听着补完；
# p7 a, M/ M7 |! b' U   听力如果直接看文本答案，而不是用听的方式解决问题，听力训练的效果将大打折扣，因为听力材料并不是为了你的阅读理解而设置，这是听力理解，
   如果看答案或者听力文本，那还不如直接去做阅读理解锻炼阅读能力。请务必明确这个重点，通过反复补漏完成任务。
2. 即使原先做过本材料，也请做为独立任务完成。听力训练特别需要耐心、专注仔细，针对CET3的同学如此，如果以后要考CET4和6更应该多练多做，
    如果已经达到CET3以上的水平，请争取在第二个任务听写时，在三次录音完整无停顿播放时就达到90%正确率。加油哦！
' L& P* ]: j, ~1 T1 e0 J
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% B! [- s9 w2 P* y( E* A4 J听力材料高清放↓↓↓↓↓↓
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2231011039章瑶瑶

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