2023APR-Listening Training CET3-CD2

vincent

请仔细阅读以下每个字，
7 N# {: i/ f5 N6 I; ]3 T" S登陆后刷新就能看到图！
2 {* z! \5 G; A$ j6 P提交前切勿回复。
（没权限是注册太晚尚未审核请等待）

  U, M% l  p7 u# D按步骤操作，
2 g5 k( P. b- v/ F1 ~定能顺利完成，
否则会做无用功！
" q1 M, |8 U9 d( F0 T7 z: g
( ~9 S+ d8 H, z# D) G# f, F$ o
4 O5 z. j  W3 P' M. g
" D2 }3 T: W/ V预计任务时长：1-2H
' W  S3 i! ]3 l% L, D" d, p6 |Deadline：五一假期结束前
' S7 b' ]! W- f' r) F完成后请回到本课在线表格登记进度
) x6 }) y! p( ?( m) A
1 w1 @* K; z2 l
  ?, }% ]. b6 N/ S请各位同学根据下图1中所给听力材料，完成以下两个听力训练任务：
$ }- R/ j+ Y( Y  h) T
4 z8 A3 p& R9 x$ A- S1. 请完成以下填空（点击可放大）




2 K1 K* q4 O6 I
2 h* O" C$ I! o! y- p. q
) X# C, V  e0 f* A  G1 j2. 以上部分听力篇章的完整听写（包含Directions的文字）。
( H5 J' Q2 R  R
' I+ S* S8 U; A" B) R- A
- s0 \7 Q+ r( f* V$ ^
# J, @* Y" q$ Q' d: q% M
4 {) g4 R1 p% ]5 O' z: y任务完成后上传，操作请仔细明确每个步骤（建议用电脑上传而不是手机，尽管手机也可以完成以下操作）：
1. 第一个任务填空后只要把答案编号后写到单独的一页纸上，建议包含修改的过程；
8 z( R1 m$ I3 M  h) F2. 第二个任务需要在完成时写到另一页纸上（可在1的背面页），字写大，写清晰，请多听几遍，多修改，建议用不同颜色笔，完整保留修改痕迹，形成草稿，

3. 完成后，要求
0 H; `8 }/ O1 }* R0 e# Q! l   a.在两页的最顶部写上自己的选修课内序号加姓名拼音中间无空格（保护隐私不要直接写中文名）如36wangxiaoya
# A; x2 n! i" {% _   b. 对以上两页拍照（先设置手机相机到较高分辨率，至少要能看清照片中文字，否则照片中的字迹无法辨识会导致作业无效），
- W% y! y" m9 r" y! u   c. 到B站本人帐号的专栏投稿里面上传两个任务的照片，生成投稿链接后用这里的回复粘贴到正文，   
! i; n0 ~. ~8 [, P" V# [+ \% c) }  j   d. 在以上链接末回车两次，然后打入在a中相同的序号和姓名拼音信息，然后发布自己的作业，
   e. 发布回复后务必回来验证本人回复的b站投稿链接是否可用（或者复制到浏览器内打开是否可以看到），否则成绩无效，
" p/ r# y( ], X
" ]- D6 z* Y3 J( Y! T) k/ j3 E

注：
+ h% ~' @! s& [) Y7 ~3 `1. 听写，尤其是篇章听写，是英语学习最好的基本功训练，请同学们务必不要逐字逐句停顿，
- {* }) u- C; Y+ D( }   而是根据听力材料完整没停顿播放后，停3分钟补漏或查字典，然后第二遍完整无停顿播放，再集中补漏，然后第三遍……一直到完全听着补完；
/ M1 @' A) N8 b' C   听力如果直接看文本答案，而不是用听的方式解决问题，听力训练的效果将大打折扣，因为听力材料并不是为了你的阅读理解而设置，这是听力理解，
   如果看答案或者听力文本，那还不如直接去做阅读理解锻炼阅读能力。请务必明确这个重点，通过反复补漏完成任务。
0 g) O* i7 V3 I4 F2. 即使原先做过本材料，也请做为独立任务完成。听力训练特别需要耐心、专注仔细，针对CET3的同学如此，如果以后要考CET4和6更应该多练多做，
    如果已经达到CET3以上的水平，请争取在第二个任务听写时，在三次录音完整无停顿播放时就达到90%正确率。加油哦！


; D# \8 {6 n9 N  t) t, a1 {听力材料高清放↓↓↓↓↓↓
/ ]! z& N. _' v4 j

5 V& m, y' |* b% Q8 N$ Z* c

2231011039章瑶瑶

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