22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）
- x! l8 A, Z% F
* z2 W9 r3 I# a$ B0 t5 _! d务必仔细阅读本页全部文字说明，
2 Q/ `, R' u1 j5 A; ~3 o7 b漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
  _$ z# E1 M9 M' m% r8 Q下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
8 J2 x* `) e' B/ Y; @8 j听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。

/ o& L# ?% N+ f  M% y7 a

每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
6 Z; Y6 l2 R. q$ F0 ]  ua.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
5 T) |$ ^6 G* ], Q4 ]4 z4 cb1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
6 d. V- E$ |- [1 @# ]  Jb2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
8 ]; k/ [9 ]; bb3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
2 T9 ]+ O, j0 k% ?. a) w0 }" y
! Q- ~0 ], H: E8 p9 p1 r
0 B8 T2 S" r9 r/ G% {5 A以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。

' V$ F2 O4 K, V! U  u* N6 J' q
6 m  V$ N/ D+ m: V9 _, q注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入
2 {4 D  E3 y2 x+ c1 I
( A" z, _7 C  c" _0 r7 `) ]. u
' K$ j, d' {8 J+ Z

在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
  H# r! {2 l* h5 f' T（登记前请再次确认楼层号）

注意：
; ?; p9 p) N  w9 s0 u7 k
每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
8 V' a+ }" r$ ]" r. t4 z0 p6 K
6 B: U3 v: h7 c9 W8 Z$ B9 t
一、听写前任务【全班】：
. F& {6 F" H- N: G# ?        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
& n7 _9 T4 Y! |8 m2 M! o. h" ^      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。


    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接
  ]! ]0 B8 }% Q6 v
------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
- T& C1 T' }1 ^, F. G6 nStudent Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
2 t2 k( H+ {# ^2 A
- o. [2 Z% w  \3 E2 \: r（停顿2秒）

9 i8 B9 @* m, U4 G& \, l8 OUnit xxx （单元号）
3 z; {/ t* i+ t4 o/ Cxxxxxx   （单元标题名称）
( V5 P  S' i% c  G+ ]& z
( b8 q8 X# ?. P（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
4 ^: n- h- o* V2 [9 N4 i# xReading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

+ k' F% Q0 B5 N; F. d6 pPart TWO
Vocabulary
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
xxx is an adjective, which means xxx.

xxx is a phrase, which means xxx.

xxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
9 R3 v9 A+ A/ D# X% q/ Y% @xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.

; m' X! U: ], B2 V1 i(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
# g/ |( E: V! }6 t没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。

. ~5 [, a( I( Y. I3 y- Z8 Z（“词汇”朗读结束，停顿2秒）

; A" L- H5 v6 A' Q3 t) Y$ |This is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
! ^! [2 y& b. G, m" N
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
" N! n# M2 I2 y8 t- @0 Z1 n( oDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
- i, O$ X$ L# |
2 o3 \2 `+ G9 t  h
3 k5 U' _- j" o" y7 d+ k2 G------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        
+ U& p& P3 K6 ]/ X9 N: l' Q# _
       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。

, r( T$ ?  a4 m9 T3 L
2 v1 x) F+ {: ^

1 h7 g; P' G' w: }二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：
$ s$ y! p; T' t, i$ T) w/ v( K3 M
/ W9 D" p* p+ \! |# }       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
" }! }+ J+ s5 G( ]9 P
& x5 B( M2 U6 m/ r4 \. o       2. 听写显示fail的同学，
5 I7 e4 E) O  \! O$ `& |
. U% `% A) R8 a5 u2 f       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；

2 d* x& s+ Y3 r3 ^' Z9 q) G( t5 H, r       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
# p9 d" d4 L& U8 e5 o" v# _      
/ h! t: X! f- h2 w4 ~8 {
       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
4 ^* N/ U. t7 w( M# m
% r1 i# y0 K% \- S+ @; y5 f/ R------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

* M' @# F* \7 B4 [) {8 cStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

（停顿2秒）
. f: U$ }7 n) Q; a7 G% r
Unit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）
* j) F9 M+ V/ c4 o8 q! v" b
1 r5 _$ H/ h5 L（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
/ x2 t' `* O4 yPart ONE
( h- \7 L7 Z( \% v% {" I. kText（每段之间空1秒）
2 S1 g/ h. U  d6 W9 D% i
（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
+ s% `0 s+ {6 u8 t1 \. S
Part TWO
Dictation
（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
No.1  ...
4 t. P3 r# U' eNo.2  …
0 ?$ C& l4 m# D" q/ r6 `…
No.12 …
! D. M0 R% ^) f. G0 m2 W(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）

' O2 u6 n$ n- Y7 V（“听写”朗读结束，停顿2秒）
3 e1 ^7 m5 e4 w6 K. Y" P
) i; _, n6 T5 u9 }3 X  z& R$ IThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
) I4 v3 e' r1 i1 @
7 Y- O4 a  m& o0 ^! gStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
9 A9 v# z( \" v) G6 I2 dStudent Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）


------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   
6 q5 Y4 [: z. i3 p" l) p6 O' H- P
/ g7 h( n7 _  Q
; o* A4 s7 g, y4 W# d& @, q
上传操作前务必仔细阅读以下说明！
! @' C  N* D1 l/ T! J3 ^! J（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）

2 |2 J6 y4 u" ~" I, P. r9 t9 H凡因未仔细阅读，
, w, I2 E; E3 K' W
未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
4 n3 _) R( E+ j% P作为操作强化练习！


! ?$ p7 Q% v0 P( {3 I2 e- ?/ ^% N

2 a$ Z+ N( r- s9 j  m- ]" n
% A7 ]# I' J+ N- T- L
# ^! A9 S0 `1 E6 M
操作步骤：
* \6 l2 T, ?0 M5 U  u
1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
, |& Y* o& i1 T3 e  E' _2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
& N+ d5 C3 ^# j# m3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
/ F1 R! K5 E9 s; Z5 N; P. `
$ |8 F/ i3 q* E    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
# M8 ^* e, m9 i) o223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
3 Z/ P5 w  F" f223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
) X) f( ~6 V8 P# T然后提交回复即可。
提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
$ Z. z7 F* Z, I  l6 M可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。

4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
2 G6 O( F: D; `2 _4 `5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
: A" ^% d, ~" ^+ L0 i( K  _6 \     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。
% k2 y5 u# X$ B# Q9 L
6 f7 T9 H0 [, ^$ g8 t; z$ FTIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。
' i2 I; }! f/ M
4 K$ |5 F9 h: r4 d4 I, H4 d
. n9 {3 P& X$ R3 |) J
" k6 v: {! \4 n7 ], W

8 z  p9 k( F: c+ ~) t3 f
注意：
整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
4 O. Q4 x) C9 @$ c5 n; c  b段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
6 w1 ~2 v( |6 n$ M) e$ O0 M- n5 D且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
! H- X  p; C9 K# W& B: U# u
( T3 }; m8 l7 u' |1 I) L+ j! m: }其他事项：
1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
( Q5 e2 O% m" c  D3 a2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

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  u% W$ [6 \/ l. c1 i以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
, O( p2 j0 G) o9 N; V, ^5 U3 L
7 O0 G/ |! S" w- U不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！
0 b+ Y; W; m' G! N
" q$ P- Q; f+ W  P. [' b) ?
* z6 }7 O) y1 T7 ]) v+ o0 v! S


- Q1 g& b4 e6 O. m
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2 a6 ?9 Y' [! b/ n为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
0 E( q+ m" S- ]1 F（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/


. U) P  g) V. H7 j8 i2 ~每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。

6 z* W4 a0 J. l" ]2 T