22-23-2.【22h12】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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" T/ V, s, V8 k+ |" ~6 Z
7 l2 L- ?/ _$ X0 @# L第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）

务必仔细阅读本页全部文字说明，
4 r) c9 R* j$ y) v; q1 L) P漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
7 V, F( }# a6 Y听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。
/ j7 |4 v: N; f

* z: A5 F2 M; R! B# n* q2 p
每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
% G% P+ v2 j9 t+ z: D/ |; \" Ea.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
+ d# B2 v- g. l6 c: {b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
& N* D, \& y, a0 {b2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
3 P  P9 s  U4 U$ X( O$ P1 r# w
6 D0 w% v! O' b* F$ u, Z/ b
, s/ n5 j7 p+ l+ k/ H3 j以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。
3 l3 y+ A2 O% ]+ J  s( n/ _

0 Y3 G* p# K. e3 E+ h- v注意，这是【22护理12班】上传页面，其他班勿入



. C0 P7 v. A/ _0 B+ j% k  z& S
在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
1 c- }% C: z; z6 u* G（登记前请再次确认楼层号）

注意：
7 X( r( ^% `! p) P+ a+ B1 M# _) |$ ~
每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。
, n  c0 A4 d% b
* l5 g) Z3 e: f0 J0 K( _  y* k) z
一、听写前任务【全班】：
6 Y, Q. {8 r& r3 E9 z3 v' b) f        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
. n5 e% ^- O/ k. N+ e% N      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。


9 M; S& D) ~$ Y! [% d    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
2 @5 ~8 q: S" h8 y- A2 n: e
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
( z+ ]) ^1 Z2 o: ]- f2 jStudent Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
8 e. o) {$ A. g/ |1 c/ R# M
  C& p3 q% t5 \3 u, ~* g& l（停顿2秒）
6 _- r/ }5 ?9 K5 ^# T) L- H
Unit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）
+ a( j/ `) o7 k) g
2 u' Q6 S2 f& k/ J; Z/ G6 }% v（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
# _; @7 A+ \/ m5 GPart ONE
1 n/ b0 g, Y# E5 nReading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

Part TWO
Vocabulary
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
xxx is an adjective, which means xxx.
/ W7 F3 W' X9 s5 Z# A" _8 s
6 y7 t5 a) K+ O% g& u, s* [xxx is a phrase, which means xxx.

9 ~1 w% U" [& T/ f7 u6 H' }xxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.
6 e! F5 u4 D6 l
) x  L$ n; _- s( X(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
" @' C! Y+ `; K: S) O, b没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。
8 _5 x0 d/ Y, A
' X+ ~0 c2 ^' `: L（“词汇”朗读结束，停顿2秒）

' ^2 C5 ?/ d/ t: o; I: Q. r8 zThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
) B' J' }: x2 G) z$ w: p; z
- d3 }! U$ _) ?, q, SStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
0 r% a, n3 b& \, BStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
. a7 |  f" E9 v

* I4 N9 }) q% l------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        

7 ]$ k0 p$ \0 {- r2 X0 |       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
, k& f0 C, z! ]


5 }6 F6 r* I) z2 K  W/ n
6 a$ A% s- H! d$ Y( Q+ A二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

! S+ ]$ L* ~. ?; q% E       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；

       2. 听写显示fail的同学，
$ q5 Y6 a* z5 W' A  W1 J
       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；

       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
2 j( d) [: U; L% c- \9 D" I8 v      

       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
  r) U: \" }. J% n# D9 A; `
$ P4 d5 u- T: i: a# M2 N------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
! ?" U8 e/ K9 A' H  q- y
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
+ t+ y9 v6 E, k4 V; [8 AStudent Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
3 U' B: X, G  [* H: U2 [Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

! `3 ]0 `" P; t/ s. q（停顿2秒）

Unit xxx （单元号）
, L- w+ Q9 Q" R2 g/ Yxxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
Part ONE
Text（每段之间空1秒）
8 S4 q1 u" Z* Q3 ~; v3 S1 I
（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）

Part TWO
Dictation
4 G2 D; H/ ~4 R3 w（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
No.1  ...
No.2  …
…
5 [2 X: o$ U# u# I' zNo.12 …
(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）
( Y2 n& r% y+ q, j
（“听写”朗读结束，停顿2秒）

; A  B# y' y) L# Y, _% wThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
& |. O: U4 s2 V9 t3 b% C
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
( v1 L* B0 F. _  w9 a
5 m+ b3 @" S# M8 r* W, n
------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   


8 j$ I& `  m1 t3 t% R
上传操作前务必仔细阅读以下说明！
（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）

7 |! Z+ p3 c* }  G- c凡因未仔细阅读，
1 \' S" w$ f' G/ g8 d8 Y/ F  x' N+ |
0 N- \; }! ^) A: Z8 U0 S8 b未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
( X* y, }" C* f3 }7 l+ _需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
作为操作强化练习！
# V+ u- g  j; N
) e' w1 d0 V( Y0 O( ]& M5 y



, p) f* g  K/ ]# `9 o7 ]4 m

操作步骤：

0 ]1 v4 e- B1 n# ^1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
  L; L; g7 |! {" c2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
4 u( Y. N. Q9 T   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
  n1 M; g% U: p% U( w( j/ T3 h% D3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
( F1 q1 z( C& \5 E5 w
9 B- M( {6 [) Q    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
' w4 `5 F; j$ O% g5 r( @: k/ p223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
& c0 w8 b* }9 F223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
1 k7 Q( v( W- w- ^223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
然后提交回复即可。
提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
5 M" G9 U8 p0 |' h+ p9 l拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
! e3 M; C* o7 ]) i& X$ b可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。

7 E0 \" f- O: @: U; L4 N4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
) s) W' j8 R7 i: h1 r; h, ~5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。

TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。

$ q  w8 H$ d/ \# @. W
, z: g6 D4 m) e' A
, j% D. j* I  U" L% S4 v
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; ^" g' @0 b8 E  L
注意：
整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
8 ?# l* d4 q: d  [, y) p听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
& T7 X1 X5 `- o$ U3 ]) c8 e且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）

3 R) D( V8 M( R其他事项：
+ c8 b  Z6 C& h5 O1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；
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9 H* B; c( Y, ~2 e" S以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
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不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！

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为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
% l7 b0 Q( m3 u& x2 K补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
2 \/ h* S! s( t8 U8 a) I, I7 |原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/
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; H  O& A/ i# D, h
每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。
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