22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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7 V( w8 M7 l+ s+ n
/ g" \8 w$ O* O" v! [
第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
1 w! R6 T! Q0 \5 i+ t请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）
& s) W0 S/ F0 ?4 D4 N
9 \5 s+ X% E% ]3 F务必仔细阅读本页全部文字说明，
漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。

7 ?" l. L" I: c0 M' u
) d& d/ g4 [/ }: [4 ?$ U0 ~
" ^7 p9 L- I9 J; m! o& \5 @, M每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
7 K, v  \( t1 y3 u0 ~! A6 `a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
b1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
b2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。
8 e# @* Z" p/ E1 Z: J

以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。

* i5 {/ l2 p6 r3 l. o% [9 s7 z
注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入



$ y2 o4 u. ]! e* t$ d
在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
（登记前请再次确认楼层号）

注意：
% `2 K4 s$ h8 M8 W( G* X
( W# j" v1 d* E1 i每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。

. \; g; |' }  [; l
; l# d' D- R- j3 k一、听写前任务【全班】：
        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
( W; `# y" h# p( d1 ~9 B- L       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。

' [, l. E  c: w) g; w8 [* [; h
    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

; P+ }  D1 p: ~; n6 [, d------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
. f% i1 p( P, H
) e, V! o3 _" N* oStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
/ K$ A0 ^, a6 `$ O! WDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
9 Q6 S/ T) Z: C; E  H1 y
; Q% T2 N* j$ z7 Z! G$ R（停顿2秒）
* f" c/ G. u1 {1 q- w, K
Unit xxx （单元号）
9 W& \; l4 B3 M: axxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
Part ONE
+ j; c, p+ G. D3 X% oReading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）
5 D, r. e8 M% w+ g( Y- |. Z8 Y) e7 {
Part TWO
Vocabulary
（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
" s0 C' [- e7 B( H6 xxxx is an adjective, which means xxx.

xxx is a phrase, which means xxx.
2 y- ^) @4 @4 S
4 K) X# {/ P# r2 H7 u. l1 K4 xxxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.

(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
$ I1 I; h% Q8 t& F: w没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。
2 J7 ]$ M0 r, R" Y) s1 ?  V
+ v( x3 J% x, P3 E9 o$ B$ {( h8 l! g（“词汇”朗读结束，停顿2秒）

* m  ?; `. i* a! u  Q8 _7 V' Y/ }0 GThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
7 z- A1 X  i! u
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
4 b* D6 r; v0 J9 P9 p5 PStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

# l* h3 j+ G. m: r: a
------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        

       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。
' N" \/ w$ ^% M& {0 M9 D' V
  h- P; t' n3 h# I: }4 I

+ x0 Z+ ]; c6 U% E1 M& z4 g
1 a$ E% f" K# B8 g. l二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：
% L/ d3 ]( F7 U+ C
       1. 听写显示pass的同学，
          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
* O3 A9 S% m0 O' M3 o
6 X, F4 T( O! B) m, h( v       2. 听写显示fail的同学，
# D' s$ L" \* Y, h0 p  `
       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；
7 g  O6 h; r7 e3 r8 M4 b8 {3 V. I
       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
      

       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。
/ M: ?4 ]+ E, v7 U
, J  S1 L7 j" O) O" l# j------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
, z0 g- ^! Z- `  ]: R9 @7 j8 z2 `
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）

（停顿2秒）
6 X: L( C; c4 m$ c. ^7 y
. o' I8 F% A# G+ c9 Z% |Unit xxx （单元号）
xxxxxx   （单元标题名称）

  p  i( W3 {2 C! S" [（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
% w$ b# @) e: G* U3 H4 oPart ONE
Text（每段之间空1秒）

（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
. y+ C. b! Y$ g
( v6 u4 a; O* t4 g6 R2 L9 d" sPart TWO
Dictation
) d. W( B0 g0 i2 O4 B" a（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
No.1  ...
No.2  …
…
No.12 …
- U% j) z2 z/ {) I+ f6 \! {(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）

（“听写”朗读结束，停顿2秒）
5 i$ }* w2 i6 d# b. ~& P
) l8 q7 k/ \* G; L& q, n1 E8 gThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

1 E) Z/ a1 Y: K, gStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）


4 E- B4 S2 w- ^# z- I------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   
" K* \! v. v2 V. l3 k
4 a( x5 D5 V1 q6 N# y; I

7 V* Q7 j4 w$ [! A上传操作前务必仔细阅读以下说明！
（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）

# Z  v8 W1 ?( [: ?" Z/ I凡因未仔细阅读，

未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
' c' G: C& F6 ?需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
作为操作强化练习！
% b% B* {8 T5 v. {0 |& _: e* `0 [






操作步骤：
8 ~7 T3 z, ]: O# i/ U- p
1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
& V, f0 @$ h4 L7 p6 M2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
  P4 a' s+ J% q( E& t5 E! m. o   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：
. q/ N4 Y& @0 p8 M( z2 X
- H$ T- q2 w7 A9 {3 J) w$ X- {    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
2 }! ^% M0 U5 u$ L5 v2 w+ u! n% {223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
; F- J$ R1 P7 `4 N5 ^223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
9 q* d2 }# X1 f# t/ U223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
5 N) f* T" U7 t然后提交回复即可。
. n2 t5 W4 N' a' O$ S# m提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
/ z" z+ F% N: m( y不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
4 n9 a1 \) T5 w- T! J5 @9 Y$ y拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。
* w) G2 X% D: D( \0 o9 }
4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
  o; ?9 |$ W6 A  I# f% h3 M     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。

TIPS：
听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。


$ k' V: T! a* P

" h7 X3 m7 ]; t4 `
1 {2 R. s* o5 U' A) b7 ?
% s% N0 O/ O, `7 l8 A7 I注意：
整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
' S' }5 S' T, \+ @1 y0 @! {听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）
) a; _) a; A! J: q( ?7 l' h1 o
其他事项：
/ V: r' q0 I. u: B1 U/ }1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

/ j6 d, C- e# K) z6 z- A! f------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
. ~# ]$ v  \% G: ~5 d3 e1 j, K! V0 ?
0 x# o/ {# {% Z8 z不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！



- b! w; i$ O7 @6 Q+ |5 ~


7 T/ k+ B: S5 W---------------------------------------------------------------------------
! @+ F) L7 ~. t) f为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
  |! C6 v9 Z/ \9 C- l补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
2 q* l' F' v7 U( m" P$ B4 c  K原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
5 L# P- \* A0 |- m% }( a压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/

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每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。
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