22-23-2.【22h11】听写前+听写后朗读拍摄展示！【强化 ...

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  j; a1 ]$ B, k$ a

第二学期单元强化训练（听写前+听写后朗读拍摄上传）
请每位同学准备单独的听写本和翻译本各1本（使用方法见下文）
6 K) S5 o% Z" N6 t; Q; q4 v, G5 `/ e
# O) w7 S) g; J( J1 r3 C* a务必仔细阅读本页全部文字说明，
5 m1 j4 J9 I# i( b6 _漏读、误读、格式错误等都将导致作业无效！
/ K# ?2 T* m8 U" S% ]1 M9 [下文所指“听写”即“单元测试”，因为部分单元的测试包含听写，故简称听写。
听写前任务须在每单元听写之前完成，听写后任务须在下个单元的第一次课前完成（含主动自助在线登记时间）。


7 y, J; t2 T- A2 F+ p' C$ W
. Q# [5 }6 h7 X' [7 e6 F6 S* W每课常规作业（含拍摄及展示）任务概述，每学期每人共有5次：
a.听写（单元测试）前任务（全班）：朗读并拍摄一段课文，朗读并拍摄词汇部分；
' Q+ ]  b. o" I0 v0 v* Zb1.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试pass）：按照电子稿编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）
$ b: K* P+ W9 u6 t9 N1 wb2.听写（单元测试）后任务（如单元听写测试fail）：首先读整课及听写内容并拍摄上传B站；然后完成b1，并将错题按下文“二、2”的要求另抄写4遍于听写本；
b3.听写（单元测试）后任务（全班）：课后翻译题抄题并解答（须做翻译本中）。


# H- g5 F7 G1 k以下为任务详解，请仔细阅读并遵照。
8 t! f, o0 U% }' e; `  z- }1 M

) K3 i2 d1 A  l9 a8 E注意，这是【22护理11班】上传页面，其他班勿入

- C; m9 M& I" D6 U- I- v


在作业完成后，记下自己的楼层号，并主动到本班课代表的在线表格中登记。
. R7 K' k1 R+ |( R（登记前请再次确认楼层号）

注意：
- s3 `2 R' f) z: m! V& t
, Y7 O6 k9 S5 G; ]每个单元每人仅能使用同一楼层，因此每学期每位同学会拥有5个楼层号，如同一单元本人有多个视频，可点该楼层内的“编辑”，在里面追加并写明更新的内容（见操作步骤3），每追加一个链接须回车两次，发布后请回看是否视频正常展示并可播放。

4 y2 G. l3 b3 r' L3 s8 u
一、听写前任务【全班】：
        1. 课文“重点段落”部分朗读，即每课后Reading Aloud部分朗读。               
! C! q' y1 B2 d, e9 A) Q       2. “词汇”朗读，即课后蓝色字体所有词汇（含词组表及名字表）及英文解释（无英解可读中文）。
      （请尤其注意朗读格式，见以下“朗读格式范例”中的描述）。
/ J4 g5 j# o& |
3 q! m' F" H. h! }) Y
    每位同学在听写前须完成以上朗读拍摄并上传B站视频长链接

------下行起为听写前任务朗读拍摄格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------
; U) {" J; O- ]' U( \- M2 R  |/ E
. e8 i7 }4 A& J/ G( ?# B2 a! zStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
) }+ O( e3 m  q- ?* g- WStudent Number: 2211122535 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
4 ]/ J/ \* x) M5 ^8 m
（停顿2秒）
3 x- ^% j. @/ e
Unit xxx （单元号）
+ v( j$ L- Q* e6 Mxxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“重点段落”部分，请用慢速）
$ J0 ^7 [& z) ~6 ~: Z# J& O, jPart ONE
- m! T  _/ Q, i' ?5 `/ P& I/ S5 yReading Aloud（“重点段落”朗读结束，停顿2秒）

& F& Q0 ^+ I2 x' i9 ]: _Part TWO
& e) [6 l, e9 PVocabulary
; S& N: Q; {' b+ [* M4 T/ I3 o（停顿1秒，开始朗读“词汇”，请用慢速，下例中词性请根据情况调整）
1 s$ b) |; W6 d$ E" z2 C" r( ]$ txxx is an adjective, which means xxx.
9 G/ A% T  l) ]0 a  W7 F+ }7 g8 @! D3 F
9 N4 C  R: g$ }! qxxx is a phrase, which means xxx.
. o8 L4 f) z, R5 ]7 f) M1 V7 R
* c# ^* C4 ?  N, G1 mxxx is a NAME, which means xxx（中译名）.
xxx is a PLACE，which means xxx （中译名）.
* B- e2 k) W5 ?3 P* W1 J- X8 W
6 O7 q3 w' ~6 M( G7 I  V. m(以上朗读都必须以一句话形式须念出哪个单词是什么词性，英文解释是什么；
1 v$ Z  r' h7 X; Y5 k8 j: ?没有英文的解释的用中文解释代替；中英文解释都没有的请查字典后朗读；
) ^* n- O& `6 F4 z3 M词汇表、名字表、地名表等参照以上例子朗读。
" R: q" U: W% R0 }% S
（“词汇”朗读结束，停顿2秒）
5 K4 m& G* U+ k, E% I- w
, ]& P6 i0 j: V$ x1 m; d" U7 HThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）

5 i) c; E7 y9 Y. mStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
* e) z0 j" \% yStudent Number: 22112253411（按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
8 L7 H1 q' m, ~" ZDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
) v; \6 W' B: o2 g9 m: F

------/|||录音结束。以上为听写前任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------        

       注：每学期须准备两本练习本，一本是翻译本（用于课后翻译题抄题并解答）；另一本是听写本，须在每课开始前完成上一次课听时听写本中的所有题目（即按照电子稿编号并补全完整手写稿，其中错题须按下文“二、3”的要求另抄写4遍），期末上交。


& K, @0 n7 N" R4 D: |

, Z' G+ [5 I3 O( W二、听写后任务【差别化任务请对号入座】：

       1. 听写显示pass的同学，
8 B. F9 `0 U- N          按照电子稿（在线机考题）编号并补全完整手写稿（在听写本中完整抄1遍）；
% ~  U3 `+ r3 _: T" e3 f3 ^
       2. 听写显示fail的同学，

- C( @% q3 O$ j) E       首先读整篇课文及听写的所有题目并拍摄上传；

1 p& u" z, B$ X) w* M       然后完成二、1.任务（补全完整手写稿在听写本中完整抄1遍），并在听写本的本课听写手写稿末，附上出错的题目每题手写4遍，加深记忆，以备随时抽查记忆唤醒。
; Z7 R2 O9 h- E1 @  b      
+ y7 C" L* ]" Q: c
       3.  全班都须完成所上单元后的翻译题，编号抄题并解答。

------下行起为听写后任务涉及的朗读录音格式范例（括号中为说明无需朗读）|||\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\录音开始------

$ o. S; Z, t' g7 I; FStudent Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 20112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
" f0 J; i( ~4 Q; U8 ^Date: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
3 J) d7 T! T" n$ B; x% s
（停顿2秒）

Unit xxx （单元号）
* ?) }- G$ K' r3 [4 U' Sxxxxxx   （单元标题名称）

（停顿1秒，开始朗读“整篇课文”，请用慢速）
; t9 [( V' C+ a' B/ |, A; ~! SPart ONE
Text（每段之间空1秒）
: T4 Y4 y9 h9 g3 r) v
# t1 G2 r1 P3 j8 j1 o（“整篇课文”朗读结束，停顿2秒）
8 V8 z  Q! H' P; N1 g$ U/ F
3 p" q/ T: _3 E7 Z* N& o' KPart TWO
Dictation
（停顿1秒，开始按顺序朗读“听写”的全部12道题，及题干填入正确答案后朗读，每题间空1秒，请用慢速，词性请适当调整）
No.1  ...
No.2  …
…
( S8 R7 Y; U) l/ lNo.12 …
/ R" S$ J! b4 |+ g(如果题目不知道无从读起请向课代表提问，课代表反馈后再读）
/ l6 y. l4 l4 b1 k# l/ I/ d* o8 r, c
（“听写”朗读结束，停顿2秒）

9 g7 e0 l  b5 b- N9 @7 W5 G7 NThis is the end of my recording.（最后须再次重复个人信息及时间如下）
5 I1 N: D' A) \1 y  S3 J
Student Name: 王小丫（按中文姓名发音念）
Student Number: 22112253422 （按长学号用英文念，所有数字朗读是为了培养听说中的数字意识）
! C8 @) q% C9 L9 NDate: 17th September 2022 (按“序数词-月份-年份“念）
) w2 A0 h  W- x/ [# L5 [3 G- R! e

------/|||录音结束。以上为听写后任务朗读录音格式（括号中为说明，无需朗读）------   

/ X& U6 O& l$ Y. g2 ~. x

上传操作前务必仔细阅读以下说明！
（如，录音文件名格式请参照以下操作说明中第6条）
- n7 v! J( \2 M! R' I
凡因未仔细阅读，

' [3 x7 y# R( ?; u2 L5 q未能按本页步骤、格式等要求导致操作失败的，
( c% H- Y7 e* P/ u' m6 c" M需要再读另一篇课文并拍摄上传展示，
作为操作强化练习！
: f, l/ X8 ?; M) p! z: h+ B9 i

4 w  u1 B( [1 `5 }
3 P* F' _& R3 R. T* z6 N- I
4 @' o" ]/ Y8 d8 @: g


操作步骤：
4 @4 D: i# e+ a/ g) c
1. 根据上述任务要求朗读指定课文（整篇、指定段落，或其他规定内容）；
% |  d4 Q  ]1 i. A% h8 C& B2. 朗读拍摄前请务必检查你的设备是否正常，并在结束后自己试听一遍（免得读了半天才发现没有录进），建议事先仔细听一下课文录音（在资源库app或learn社区中可找到，请留意课代表所发资源库链接）；拍摄中，单词不能错读、漏读，须按照音标准确发音（尤其注意重音的位置），不确定的音务必实现查字典或多问几个同学，也可咨询老师；
   拍摄词汇或单个段落中出现1个以上单词发音明显错误，需要重新朗读录制，并重新上传附件，
6 C0 G! k; y/ T. S  y6 U    针对整篇课文朗读，读错的词可回头重读，但一篇课文不能回头超过5次（包括5次），否则重录。
( h. P* b0 Q$ B" L+ ~3. 拍摄后上传B站---获取长链接地址---回复并展示到本社区提交：

    把上传后在b站审核通过的本人拍摄视频的播放网址（用电脑浏览器进入并在播放时从浏览器地址栏复制即可）粘帖到你本页回复的楼层正文里即可。
% v9 q5 Y9 v0 ]" y具体方法：点回复---进入高级回复模式（尽量用电脑操作，如手机操作这里要在社区首页拉到底点桌面版）---在正文中粘帖B站视频的桌面版长链接（http://开始，最后一个部分一般为bvxxxx结束，不能使用手机的分享短链接，而是要用firefox浏览器转换成桌面版长连接，或电脑浏览器打开这个视频链接后获取长连接，格式严格以bvxxx结束否则无法显示），粘贴完毕须回车两次，然后写明个人信息-日期时间-拍摄内容，格式参照：
223432123王小丫-20221030-听写前朗读（段落）
223432123王小丫-20221031-听写前朗读（词汇）
223432123王小丫-20221102-听写后朗读（课文）
  M# U9 ~& P) f$ {  m% F223432123王小丫-20221102-听写后朗读（听写）
$ Z: w5 t- D+ P, ?' A4 H然后提交回复即可。
+ a( H' {+ w  ^7 E% X7 \9 O提交成功的标志是，当你重新回到你的楼层，会发现你的视频直接在本人楼层可以播放，如只显示一行文字或者链接不显示视频播放界面，说明没有严格按以上步骤操作，请仔细检查，重新编辑操作。（无法播放多半是由于用手机粘贴了手机版短链接，而非桌面版长链接后回车，请咨询其他成功发布同学如何获取长连接，手机也可操作哦）
不懂如何将短链接转换成长链接的，请点本行观看30秒教程演示，视频下方的文字也要仔细阅读哦！
. z. x& r4 d% u  K拍摄时佩戴口罩以保护隐私，不得出现念稿痕迹，声音须清晰洪亮，请用最高分辨率拍摄（B站支持到4k），建议拍摄后导出到电脑在浏览器直接上传（也可用b站客户端上传）。
可重复拍摄上传，哪怕是审核后也可以编辑b站视频，但是视频链接生成过一次就不会改变，所以不用重复更新视频连接，想更新视频的同学直接去b站编辑已经上传的视频即可。
" \' X) ?/ }; h" {! c: B8 m' I9 B- S
" p9 W* ]( ?0 g1 i. C  P6 P. Y& i/ g& p4. 请再次确认是用本人学号加姓名格式的帐号递交本作业，是否已上传证件头像，否则请退出用符合要求的帐号登陆或重新注册；完成最终发布操作后，请不要离开，须检查一遍是否已严格按照以上步骤上传成功，如上传失败，请勿点浏览器后退，而是要用编辑，重新进入本人楼层，接重复以上操作（“后退”会导致很多问题！）
5.朗读完成后，请定期关注自己的上传文件楼层页面是否有红色批注，
     如红色批注指明错误，须重新朗读修正，并重新录音上传。

TIPS：
- O' @6 \- x! ^) ?, K6 {1 W* p听写前任务的Part ONE和Part TWO可以分开录，也可以合并。如果合并了，在线表格中登记听写前任务的时候两部分登记相同时间即可（回复时，以上操作3中如合并录则去掉后面括号的内容）。如果分开录了，就分别登记两部分各自的时间（见以上操作3中举例）。即合并或分开只是登记时间会不一样，其他都一样。听写后任务也是这样。如果对一次录没有把握的同学，建议分开。换言之，理论上最多只能分成4部分，也就是：听写前：1【段落Reading Aloud】2【词汇Vocabulary】；听写后：1【课文Text】2【听写Dictation】；允许听写前12合并，也允许听写后12合并。如果听写成绩60以上，就没听写后了。


9 z+ d+ m. D. a

* v/ A, o) c: E  @3 L
6 T/ {0 B& g* i# e3 b$ E; b& ]! g
注意：
整课朗读拍摄分段合成拼接或长时间停顿不能超过5次！
段落朗读须一气呵成！
听写后任务中朗读12个题也须一气呵成，
  g. C  `; A/ ~: ~* m7 X8 p- S且只能有1个拍摄视频，等号“=”统一念成mean(s)，否则须重录）

( i* i& F+ w8 \7 b# ^0 h) o+ c4 _0 K其他事项：
) l; }5 n; |& S0 G# Z1. 仅以“回复”方式递交的作业有效，其他发在本作业主题外面或者其他版块的都无效！
1 `# t! h0 |2 G5 O7 j% s1 z2. 所有以上操作都需要用本人帐号 进行，尚未注册社区帐号的同学，请先注册，注册前仔细阅读条款中对帐号格式的要求；

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8 k4 J/ Z0 l% |% Z6 F) _以上操作都需要用本人帐号登陆，尚无本人帐号的同学务必注册后进行，操作步骤参照板块置顶帖注册相关说明。
% f7 I/ i" C# {' b# {
不得在B站等外网泄露本人手机、身份证等敏感信息，如露脸请尽量带上口罩以保护隐私，拍摄时不要对着寝室无关人员！
* T6 }7 E  b+ d+ Y6 l2 |* @
  K. f/ E9 N- p# x$ e, w


, F' b( |9 F6 c: q5 t7 S5 W

5 f, {& h5 n1 {' @---------------------------------------------------------------------------
为了抵御计算机病毒入侵，请勿安装，并彻底卸载本机所有360相关的杀毒软件、360网络防火墙、360浏览器、360管家等。
（360本身就是靠做恶意软件推广起家的，其产品耗废系统资源、拖慢系统，垃圾文件很多，且会泄漏隐私！卸载非常麻烦）实在
. Z' J1 C% n6 [+ v- w/ k, Y补充：也请一并卸载其他山寨杀毒或安全软件如2345全家桶，以及qq管家之类的。
原则上windows10不需要安装任何杀毒因为有自带的微软杀毒。杀毒装太多会卡机影响学习。
了解360危害及替代杀毒请点这里：http://res.tramsmart.net/archives/21/
压缩解压缩请勿使用好压、快呀、360压等山寨，而是用这个正牌的：http://res.tramsmart.net/archives/18/
3 f, ?5 l7 [3 j! l3 ^4 ]# G
- B0 h$ L. p3 C( Q9 l/ |, N
; E: k) v# c' f; Q1 e* p% G每单元完成本任务后请回到在线表格登记进度。
2 Z  i, H6 o; ^% h! j
. Q* V) K( C8 ^2 d3 y" A9 W